El prácticum como aprendizaje experiencial

Actividad I. El prácticum como aprendizaje experiencial        

¿Qué relación tiene la teoría con la práctica?

Es importante tener bien clara la teoría para una buena consecución de la práctica.

Estas dos palabras significan conceptos totalmente diferentes, pero están estrechamente relacionadas la una con la otra, ya que se complementan para un buen proceso formativo.

No podemos hablar de una sin nombrar a la otra, ya que con la práctica reforzamos la teoría que hemos aprendido a través del estudio, actividades, trabajos, explicaciones del profesor, etc., y además también nos damos cuenta de lo que para nosotros es correcto o incorrecto o lo que podemos mejorar o renovar, recurriendo a la teoría.

El prácticum es un componente fundamental para todo esto. A través de una serie de conocimientos los pondremos en práctica una serie de horas en un centro escolar, para aplicar aquello que ya sabemos o que ya hemos estudiado.

A través de esta práctica nos formaremos como docentes aprendiendo poco a poco sobre la docencia.

También nos relacionaremos con gente de la misma profesión, padres, madres y alumnos, fomentando las relaciones interpersonales.

Además, cogeremos autonomía en nosotros mismos, para decidir según que actuaciones y para llevar a cabo una clase con una serie de rutinas o de hábitos.

¿Son importantes las prácticas en la formación de futuros docentes?

Las prácticas son un elemento necesario y esencial para la formación de futuros docentes.

Alguno de los motivos es debido a que hoy en día el alumnado ha cambiado respecto a años anteriores, es decir, es mucho más heterogéneo.

Esto significa que en el aula existe más diversidad, interacción de diferentes culturas, lenguas, religiones, etc.

Se ha de dar cabida a todo el mundo, fomentando la inclusión y no la exclusión.

Además, existen nuevas tecnologías que se han de conocer, ya que se utilizan en diversas ocasiones y están dentro del currículo escolar.

También existen nuevas metodologías, que van apareciendo a lo largo de los años, donde hay autores que especifican lo que está bien y lo que está mal, o lo que se podría mejorar respecto a otro autor.

A partir de aquí el profesor es libre de aplicar x metodología según sus ideales y los del centro.

Por ello, las prácticas serán fundamentales, ya que se podrá aplicar toda esta teoría, observarla y experimentarla en clase, solucionando los posibles problemas y poco a poco formando el camino hacia la profesión.

¿Qué aporta el aprendizaje experiencial a nivel formativo y vivencial al estudiante universitario?

El aprendizaje experiencial es aquel con el que se aprende haciendo; dicho de otra manera, a través de la experiencia.

Se puede decir que este tipo de aprendizaje se basa en la reflexión a partir de una experiencia, dando lugar a una experiencia nueva.

Por lo tanto, a nivel formativo y vivencial, el alumno universitario cogerá una autonomía e implicación por realizar una tarea y además aprenderá a tomar las decisiones.

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