El propósito de los módulos e-leadership Plus de CDG mejorar integralmente habilidades y actitudes de liderazgo y gestión administrativa.
Enviado por miguel4477 • 10 de Julio de 2017 • Ensayos • 1.539 Palabras (7 Páginas) • 282 Visitas
Estimad@ Participante:
El propósito de los módulos e-leadership Plus de CDG mejorar integralmente habilidades y actitudes de liderazgo y gestión administrativa.
a) Contenido, lecturas y actividades de repaso corresponden al 10% de su calificación.
b) Las actividades en línea y evaluaciones del contenido conforman el 30% de su calificación.
c) La aplicación y puesta en práctica de las metodologías proporcionadas en los módulos e-leadership Plus, es el compromiso más fuerte de CDG. Por lo cual tutores certificados se encargan de revisar, retroalimentar, complementar y motivar a los participantes en este proceso. Los estudios de caso, actividades de reflexión, actividades de campo y revisión de metodologías conforman el 60% de la calificación.
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Cada uno de los Módulos de la Plataforma Virtual contiene partes llamadas ‘Actividad’ que, al llegar a ellas, usted las tendrá que desarrollar de acuerdo a las instrucciones que le den.
Para cada una de estas ‘Actividades’, deberá utilizar la ‘Forma de Reporte’. Dicho reporte no es más que una descripción organizada sobre el procedimiento que usted llevó a cabo para la realización de cada ‘Actividad’, incluyendo los resultados obtenidos.
Una vez llenada esta forma, la deberá enviar al Tutor o Tutora que le haya sido asignado(a) a través de la misma Plataforma Virtual.
¿Cómo elaborar un reporte?
- Identifique el objetivo de la actividad.
- Lea con atención las instrucciones para realizar el reporte.
- Investigue la información que requiera para resolver el ejercicio y ejecute las instrucciones solicitadas en la actividad.
- Describa el procedimiento realizado, especificando cómo empleó la información reunida.
- Redacte su opinión personal de los resultados obtenidos.
- Concluya su reflexión personal sobre lo que aprendió al realizar la actividad.
Forma:
Puntos | Variable | Descripción |
3 | Datos generales | Nombre, nombre del curso, módulo, actividad, fecha y título del reporte. |
7 | Uso de herramientas | Inclusión apropiada de herramientas aprendidas durante el desarrollo. |
10 | Ortografía y redacción | Ortografía: Sin errores. |
Fondo:
Puntos | Variable | Descripción |
5 | Objetivo | Propósito del reporte. |
15 | Procedimiento | Descripción organizada y detallada de la ejecución del trabajo. |
40 | Resultados | Se presentan los hallazgos del ejercicio o muestras de indicadores de mejora. |
20 | Conclusión | Reflexión personal sobre la actividad de aprendizaje. |
*En la siguiente página encontrará una plantilla para la entrega de reportes.
Nombre: GISEL ANAHÍ NUNCIO ZAVALA | |
Nombre del Tutor: HERNAN REFUGIO RUIZ PEREZ | |
Módulo: #3 “DECISIONES PROACTIVAS” | Actividad: ESTUDIO DE CASO 1 TIPO DE ANALISIS (SITUCIÓN O CAUSA) |
Fecha: 8 DE NOVIEMBRE DE 2016 | |
Bibliografía: http://www.bos.de/documents/136/new_product_launch/new_product_launch.html |
Objetivo: ES ANALISAR EL PORQUE LOS PRODUCTOS EN LINEA NO SALDRAN IGUAL QUE EL PROTOTIPO Y QUE FUE LO QUE PROVOCO ESTO.
Procedimiento y herramientas: Incluir AQUÍ la herramienta utilizada en la actividad con sus respuestas. EN ESTE BLOQUE UTILIZAREMOS UN PLAN DE (APQP)
DONDE SEGIREMOS UNOS PASOS PARA VERIFICAR Y MODIFICAR SI ES NECESARIO NUESTRO PRODUCTO ESCUCHANDO “LA VOZ” DE NUESTRO CLIENTE.
La APQP será la herramienta para monitorear las actividades de lanzamiento de productos para todos los proveedores.
El proveedor será notificado de que partes serán requeridas para el seguimiento de APQP.
Propósito
Su propósito es “producir un plan de la calidad del producto que apoye el desarrollo de un producto o lo mantenga que satisfaga a cliente.” Hace esto enfocándose:
- Planeamiento up-front de la calidad
- Evaluando la salida para determinarse si los clientes están satisfechos y apoyan la mejora continua
Planeación y definición del programa
Determinar las necesidades, requisitos y expectativas del cliente usando las herramientas tales como QFD, repasando el proceso entero del planeamiento de la calidad para permitir la puesta en práctica de un programa de la calidad cómo definir y fijar las entradas y las salidas.
DISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTO
El diseño y el desarrollo de proceso: tratar las características para los sistemas de fabricación que se convierten y los planes relacionados del control, estas tareas son dependientes en la terminación acertada de:
- Planear y definir el programa
- Diseño y desarrollo de producto
Producto y validación del proceso
Validación del proceso de fabricación seleccionado y de sus mecanismos del control con la evaluación del funcionamiento de producción que contornea las condiciones y los requisitos obligatorios de la producción que identifican las salidas requeridas.
Lanzamiento, regeneración, gravamen y acción correctiva
Focos en la variación reducida y la mejora continua que identifican salidas y acoplamientos a las expectativas del cliente y a los programas futuros del producto.
Controlar la Metodología del plan
Discute el uso del plan del control y de los datos relevantes requeridos construir y determinar parámetros del plan del control, tensiona la importancia del plan del control en el ciclo continuo de la mejora.
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