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En Que Mejora La Calidad Educativa Y En Qué Medida Son Obstáculos Para La Misma: El Internet Y La Multimedia


Enviado por   •  12 de Noviembre de 2014  •  1.189 Palabras (5 Páginas)  •  267 Visitas

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Por medio de este ensayo iniciare hablando sobre lo que es el internet para así dar a conocer sobre la importancia que tiene el internet y la multimedia como medio educativo sin olvidar que obstáculos de aprendizaje pueden tener los alumnos ante estos dos medios p

En primer lugar, Internet es una fuente inagotable de información y contiene con datos de primera mano, como red originariamente científica también es herramienta que cada día más centros de enseñanza están conectadas a ella.

Los profesores y los alumnos utilizan esta conexión al mundo de diversas formas porque pueden encontrarse gran cantidad de información útil para las clases, incluso existen archivos de programaciones y experiencias educativas, documentos para uso del profesor en la preparación de sus actividades de enseñanza aprendizaje etc.

Por lo tanto en estos tiempos la educación y la tecnología debe promoverse tanto como una calidad educativa como una calidad de vida porque sabemos que nos enfrentamos a la realidad en la vida cotidiana y hoy debemos adquirir un amplio conocimiento y ser parte de una sociedad preparada, participativa y sobre todo solidaria y esto se puede hacer ingresando a las nuevas tecnologías que contribuyen a una buena educación indispensable ¿ y cómo podemos lograr esto? accediendo a nuevos recursos pedagógicos por medio de internet compartiendo ideas y reflexiones, usando entornos virtuales de aprendizaje que se presentan como una alternativa importante para la formación del los estudiantes, contribuyendo para una mejor calidad educativa activa por medio del Internet que se ha constituido en la mejor biblioteca y enciclopedia actualizada del mundo y da acceso a las redes informativas, fondos culturales antes no vistos que van mejorando las capacidades de comunicación, los

contactos que se establecen a través de las nuevas tecnologías obligan al alumno o alumna a buscar estrategias de comunicación que permitan a sus interlocutores comprenderle. Conformando a las redes pedagógicas virtuales tanto del alumnado como el de los docentes mediante un portal escolar de intercambio de experiencias educativas para la formación de educadores a través de una plataforma y una metodología de educación a distancia para mejorar la gestión escolar de los centros por medio de programas específicos que optimicen su eficacia.

Sin olvidar que debemos de dar acceso a nuevas tecnologías a través de la creación de aulas telemáticas en centros de sectores de pobreza de todo el país.

Exento a que también hay aspectos potencialmente peligrosos como la distracción, la parálisis ante información abrumadora, el uso de contenidos de mala calidad, lo que obliga a que los educadores y las comunidades educativas en general estén preparados para aprovechar este recurso, minimizando y manejando los riesgos implicados en su uso.

Multimedia se ha convertido en la palabra en los últimos años en el campo de los medios de aprendizaje. Aunque el término no es nuevo en el campo educativo, lo parece por haber ido adquiriendo ciertas connotaciones en las nuevas tecnologías de la información, que ha hecho que los profesionales de la educación tengamos la sensación de encontrarnos ante algo totalmente nuevo.

Es decir que la multimedia es otro importante recurso en la enseñanza interactiva de los alumnos es la multimedia porque proporciona oportunidades a los estudiantes de aprender haciendo, gracias a la cantidad de actividades de simulación que se pueden realizar directamente desde el equipo facilita la visualización de problemas o soluciones; incrementa la productividad al simplificar la comunicación, elimina los problemas de interpretación y estimula la creatividad e imaginación al involucrar los sentidos.

Permite

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