En qué aspecto del tiempo se enfoca: pasado, presente o futuro?

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Nombre: María José Zurita

Curso: I DP “A”

Fecha: 30-11-2015

“Perspectiva cultural”

Se ha usado la clasificación de cultura en base a las generaciones, porque cultura se define como las actitudes y el comportamiento de un grupo social (Theory Of Knowledge Student, 2015), y, en este caso en cada generación hay un denominador común de actitud, que difiere de una generación a otra. La cultura a la que yo pertenezco, por tanto, es la de la generación z (que comprende las personas nacidas entre 1995 y 2000 aproximadamente). La cultura que conozco y voy a desarrollar a continuación en las preguntas junto con la generación z es de la generación de “baby boomers”, término usado para personas nacidas de 1946 a 1965.

1.- En qué aspecto del tiempo se enfoca: pasado, presente o futuro?

La Generación "Baby Boomers” se enfoca en el futuro, porque su búsqueda de la productividad tiene  como resultado ideal la formación de una “vida perfecta”. Esto se asocia a la imagen generalizada del sueño “americano” cuyo camino no era tan importante como el resultado a conseguir. Así, esta cultura prioriza el trabajo arduo para tener una remuneración futura, lo cual se traduce como vivir sus años de oro en plenitud, por ejemplo. Pese a la idea tener origen americano se preserva este ideal con personas de otros lugares pero de la misma generación. Esta suele asociar trabajo y posición con el valor que se dan a si mismos, por lo que el presente no es más que una forma de adquirir este valor con el tiempo. (Kane, 2015)

Por otro lado, la generación z se concentra en vivir el ahora porque sabe que no tiene control sobre el futuro (All work all play, 2012). Por ello se preocupa no de los ingresos que su trabajo le de, si no en la satisfacción resultante en el mismo. Según varias fuentes, su motivación es el éxito personal basado en la pasión y en el emprendimiento, no en el ingreso económico que les brindará, por lo que la proyección a futuro tampoco se deja completamente de lado, pero a diferencia de la generación del baby boom no es el objetivo final. Así, al tener influencia tecnológica amplia, esta generación tiene la seguridad de que su presente puede ser mejorado, y se encarga de ello, buscando opciones alternativas e innovadoras a lo establecido. 

2.- ¿Cuál es la relación entre la humanidad y su medio ambiente: dominante, sumiso o armonioso?

La generación del baby boom mira a los problemas de la naturaleza como algo que debe ser cambiado, es decir, trata de buscar armonía, pero no se encarga de que sus soluciones propuestas sean llevadas a cabo efectivamente.

Así lo plantea (London School of Economics and Political Science, 2015):

"Upon reaching economic and political maturity, the Baby Boomers became trustees of the planet, thereby assuming a duty to maintain the planet in a state fit for the continuation of human life by subsequent generations. This duty is set out, among other places, in the United Nations Charter, the United Nations Framework Convention on Climate Change and the Universal Declaration of Human Rights.

In particular, the Baby Boomers failed to protect the global climate system and failed to promote social progress and better standards of living for all peoples. (…) The Baby Boomers did fail to secure the right for everyone to share in scientific advancements and its benefits, which the prosecution takes to include advancements that protect climate systems. (…) The Baby Boomers did fail to protect the climate system for the benefit of present and future generations of humankind, to take precautionary measures to anticipate, prevent or minimise the causes of climate change and to promote sustainable development according to their differentiated responsibilities. By substantially contributing to greenhouse gas concentrations in the atmosphere the Baby Boomers did cause a serious retrogression in the protection of such rights and did place the realisation of such rights in jeopardy for future generations."

Sin embargo la posición opuesta de la misma fuente argumenta que:

"Generations X and Y have the Baby Boomers to thank for bringing the issue of climate change to global attention. Among many other celebrated campaigners, the founders of Greenpeace are all Baby Boomers as is avid environmentalist Al Gore. Moreover, Baby Boomer politicians (notably Bill Clinton and Tony Blair) were the first to make the environment a priority of their domestic and foreign policies.

It can only be reasonable to find the Baby Boomers were on notice regarding the impact of human activities on the environment from around 1988. Shortly thereafter the international community of Baby Boomers took important steps to mitigate the effect of climate change and ever since have continued to campaign vigorously for increased environmental protection.” 

Aunque hay apoyo a la posición de que en realidad no se hicieron cambios en cuanto a la relación hombre y naturaleza durante esta generación:

“They’re the generation on whose watch the Earth went wrong. Some of the baby boomers fought it, of course. They founded, and joined, Friends of the Earth and Greenpeace and other green groups; but many more just watched their houses grow in value, thinking they had done their bit, they had changed the world for the better, when really it was going to hell in a handcart, all around them.” (McCarthy, 2013)

Por otro lado la generación z aún no tiene establecida la relación que tendrá con el medio ambiente debido a que es muy joven como para hacer cambios significativos o no y verlos objetivamente. Sin embargo, lo que sí se sabe es la responsabilidad que tienen de mejorar la situación que generaciones pasadas, incluyendo los baby boomers, causaron. Resulta paradójico ante la predicción de que no habrá interés en resolver estos asuntos que esta generación sea realmente capaz de solucionarlos, debido a su gran potencial en cuanto a innovación tecnológica. Además, Álvarez (2014) considera  que buscan desarrollar nuevas ideas y emprender proyectos.

“Small steps such as smarter farming and better sewage treatment, if well thought out, can help a lot. Piecemeal actions collectively add up to planetary change. On every level of response, from dramatic change to working on the margin, it seems clear that imagination, cooperation and innovation will be keys to success.

In 2005, Richard Louv wrote a groundbreaking book Last Child in the Woods because he was concerned about the growing disconnect between children and nature. He noted that the human costs of alienation from nature included: “diminished use of the senses, attention difficulties, and higher rates of physical and emotional illnesses.” Louv coined a term for this phenomenon called nature-deficit disorder. He observed that the disorder can be detected in individuals, families, and communities, but he also notes that the disorder can be recognized and reversed.

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