Ensayo: “ENSAYO DE LA CUARTA UNIDAD”
Enviado por AlejandraLealCab • 13 de Febrero de 2016 • Ensayos • 510 Palabras (3 Páginas) • 318 Visitas
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Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula. 16/01/2016 ESLET ESPINOZA OLIVA ALEJANDRA LEAL CABANILLAS |
“ENSAYO DE LA CUARTA UNIDAD”
El programa de Estudio contiene propósitos, enfoques, estándares curriculares y aprendizajes esperados que se espera que los alumnos logren y sean la base para construir capacidades en los alumnos.
El plan de estudio es a nivel nacional de la Republica Mexicana y toma en cuenta la diversidad social, cultural, de capacidades, de ritmos y estilos de aprendizaje.
Está dirigido al desarrollo de actitudes, habilidades y valores.
Plantea a la evaluación como un sustento para el aprendizaje, ya que permite la retroalimentación y ser un referente del aprovechamiento en el aula, mejorando la Calidad Educativa.
En cada asignatura se incluyen elementos para que los alumnos participen de diferentes formas para emplear e interpretar el lenguaje, lean, comprendan y empleen diferentes tipos de texto para ampliar sus conocimientos.
El trabajo proyectos es una propuesta de enseñanza que involucran secuencias de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionas para alcanzar los aprendizajes esperados que, en el caso de la asignatura de español, favorecen el desarrollo de competencias comunicativas y el trabajo colaborativo en el aula, en donde los alumnos participan activamente en la construcción de su propio conocimiento. Se fundamentan en cuatro elementos para su desarrollo: Propósito, actividades a desarrollar, productos y evaluación.
El programa de español está enfocado a incrementar el uso del lenguaje para participar en las relaciones sociales, incorporar la modalidad escrita en la vida diaria, descubrir las conveniencias del lenguaje escrito así como enriquecer la manera de aprender en la escuela
Este programa está dividido en tres ámbitos: Ámbito de Estudio, Ámbito de Literatura, Ámbito de Participación, cada uno constituye un proyecto a desarrollar durante cada bimestre.
Cada docente a cargo determina en orden en que abordaran los proyectos y como desarrollar la planificación que se seguirá durante cada bloque, considerando los aprendizajes esperados y los temas de reflexión.
En el ámbito de literatura toma un papel de gran importancia los textos literarios, mediante él; los alumnos aprenden sobre diversas culturas y el valor de diferentes creencias y formas de expresión.
Consigue captar la intención creativa e imaginativa del lenguaje, contribuyendo textos mediante algún tema, género o movimiento literario, siendo la comprensión lectora quien se atribuye a la comparación y comprensión de distintas manifestaciones literarias. La aplicación de la práctica de las lecturas se aprovecha en los alumnos para que se involucren y comprendan el proceso de entender un texto.
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