Ensayo comprensión lectora
Afterschool MonterreyEnsayo23 de Junio de 2021
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COMPRENSIÓN LECTORA ENSAYO
La lectura tomada de la mano de una muy buena comprensión es la vivencia más importante que debe experimentar el alumno tanto de preescolar hasta su edad adulta. Esta herramienta tan esencial para todo estudiante, es una fuente de ideas imaginarias que van maquinando en su mente desde muy pequeños, más si en casa van traduciendo la lectura en pequeñas cápsulas de aprendizaje, tales como el contar un cuento antes de dormir, leer un pequeño libro sobre algún animal del bosque ilustrado e ir introduciendo al pequeño en un mundo de imaginación que le irá haciendo desarrollar su mente, su imaginación, su interacción, su compresión con el mundo y con la lectura.
Si un pequeño que tiene cuenta con estas vivencias en casa con sus padres o algún integrante de la familia, pues entonces se estará preparando con mucha capacidad para el preescolar, edad suficiente para que el niño pueda integrarse y trabajar en conjunto con sus compañeros y sus maestros. Ya que cuenta con esa preparación en su desarrollo para poder anclar o incorporar nuevos aprendizajes; que con la ayuda del docente y el entorno en el salón de clases puede ir asimilando.
Se dice que en el preescolar el niño ya cuenta con la capacidad de ir formando nuevos aprendizajes y ya está listo para comprender con facilidad por medio de material didáctico y material lúdico además del plus que pueda ir agregando cada docente.
La comprensión lectora se puede ir fabricando desde pequeños y cuando el alumno está en preescolar y primaria, puede ir haciendo sus propias conjeturas que le irán haciendo desarrollar una madurez a la hora de leer y así por el mismo poder descifrar una lectura sencilla y luego ir en busca de lecturas más complejas.
La manera en que yo considero se puede ir desarrollando en el salón de clases sería:
En el preescolar. Mostrar un cuento gigante con imágenes muy atractivas para el alumno sobre determinado tema, en este caso sería el tema de la amistad mostrado por medio de varios animalitos del bosque, el cuál el docente puede ir agregando contenido en la historia con diferente entonación y haciendo uso de varias voces según el personaje, eso hará que el alumno pueda ir experimentando una lectura agradable a sus oídos y de esa manera mantener la atención, la concentración y como resultado se obtendrá una muy buena comprensión en el alumno. Para comprobarlo el docente puede ir fabricando peguntas sencillas a los alumnos para ir sondeando quién lo comprendió y quien no.
De esta manera considero que se puede ir fortaleciendo la compresión lectora en el alumno, además de un sinfín de actividades en el salón de clases que se pueden ir desarrollando.
En la primaria. De acuerdo a su transversalidad a cada grado podría ser como ejemplo, la lectura de un cuento y podría ser modelo el docente y luego pedir a algún alumno que lo lea después realizar lluvia de ideas sobre lo leído, de esa manera el docente podrá ir observando la asimilación de los alumnos sobre el cuento y realizar una retroalimentación en el grupo para realizar un pequeño debate con distintas preguntas que los hagan reflexionar y dar sus opiniones para lograr un enriquecimiento sobre la lectura. Así mismo también se puede fortalecer el cuento con ejercicios que ayuden a la creación espontánea de dibujar lo que hayan comprendido en el cuento. Subrayara tres oraciones que encuentren en el cuento, encontrar los verbos utilizados en el cuento y luego realizar oraciones, entre muchas más actividades.
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