Enseñar Ciencias Sociales permite a los alumnos acceder a conocimientos de distintos aspectos

SECUENCIA DIDÁCTICA

APELLIDO Y NOMBRE DEL RESIDENTE:

ÁREA DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES

FUNDAMENTACIÓN:

Enseñar Ciencias Sociales permite a los alumnos acceder a conocimientos de distintos aspectos, planos o dimensiones de la vida social (política, económica, social y cultural), en sus múltiples interacciones. Se propone el trabajo con problemáticas y dinámicas sobre el conocimiento social para poder describir, explicar e interpretar la vida de los hombres en sociedad.

La tarea de la escuela es colaborar en la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico para complejizar las miradas, aportando nuevos saberes y metodologías de las disciplinas sociales.

En cuanto al Bloque Sociedades, Culturas y organización del espacio propone analizar las acciones, intereses, motivaciones, intenciones de las sociedades en un contexto particular. Se espera que los alumnos puedan explorar y contrasten formas de organización de los espacios rurales y urbanos en el presente, dando lugar también a algunas comparaciones con el pasado permitiendo comparar algunos cambios y permanencias.

ITINERARIO DIDÁCTICO:

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES                           CLASE Nº1                            TIEMPO: 1 MÓDULO

DESARROLLO DE LA CLASE:

Actividad 1

Para iniciar la clase preguntaré  a los alumnos ¿Cómo hacemos para trasladarnos a lugares que están lejos de nuestra casa? A partir de sus posibles respuestas sobre los diferentes medios que utilizan para movilizarse escucharemos variados sonidos sobre los mismos. A medida que vayan escuchando deberán ir nombrando a que transporte pertenece. Concluiremos a que todos los transportes mencionados son llamados medios  de transportes.

En sus cuadernos pondremos LOS MEDIOS DE TRANSPORTES y escribiremos en el pizarrón por dictado al docente que transportes escuchamos. Además tendrán que dibujar el transporte que más le guste.

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES                           CLASE Nº2                            TIEMPO: 2 MÓDULOS

DESARROLLO DE LA CLASE:

Actividad 2

Iniciaré la clase preguntando a los alumnos: ¿siempre existieron los medios de transportes? A partir de sus opiniones pegaré en el pizarrón dos imágenes.

[pic 2][pic 1]

A partir de estas imágenes les contaré a los alumnos que como podemos ver en las imágenes los autos de antes eran muy distintos a los de ahora. Entonces les entregare diversas fotos en pequeño para que circulen y puedan observar cómo eran los transportes.

[pic 4][pic 6][pic 9][pic 14][pic 3][pic 5][pic 7][pic 8][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 15]

A continuación les contaré que hace mucho tiempo atrás no existía ningún medio de transporte y que los primeros hombres se trasladaban a pie. Con el paso del tiempo inventaron balsas para cruzar los ríos y las carretas utilizando muchas veces a los animales. Más adelante con los avances tecnológicos, la aparición del hierro surgen los trenes, los primeros autos y los barcos. Todos estos se fueron modificando y mejorando hasta lo que hoy encontramos en las calles circulando.

Finalizada la explicación copiaran en sus cuadernos LOS TRANSPORTES HACE MUCHO TIEMPO y pegaran una de las fotos que observaron al principio. Debajo de la misma colocaran que transporte es.

Actividad 3

Como actividad se les entregará un volante con diversos medios de transportes y tendrán que encerrar con un círculo de color los trasportes antiguos y con otro color los transportes de ahora.

TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES                           CLASE Nº3                            TIEMPO: 1 MÓDULO

DESARROLLO DE LA CLASE:

Actividad 4

Comenzaré la clase retomando las ideas trabajadas la clase anterior sobre los transportes de antes para profundizar el tema desde sus inicios con el invento de la rueda. Para esto pasaré un video con imágenes que mostrará el recorrido de la historia de los transportes y como se fue perfeccionando cada uno de ellos.

En sus cuadernos quedará un registro de clases HOY TRABAJAMOS LA HISTORIA DE LOS TRANSPORTES y completaran la siguiente frase con lo que recuerdan de lo explicado: TODO COMENZO CON _______________

...