Equilibrio Dinamico
Enviado por 3231124776 • 29 de Mayo de 2013 • 1.023 Palabras (5 Páginas) • 412 Visitas
DIMENSIONES DE LA PRACTICA DOCENTE
Institucional personal interpersonal social pedagógica valoral
Se centra Maestro Relación es- Papel del Forma que Aspectos
En el papel cómo ser tablecida en maestro concreta personales
Del maestro humano su entorno en socie- el maestro
Social dad el proceso
Educativo
RELACION PEDAGOGICA
HIPOTESIS DEL PROGRAMA
Formacion Programa Revalora- Maestro y Método Trabajo en Gremo
De maes- de formación cion del su proceso de la grupo magisterial
Tros de maestros trabajo de aprendi- investiga-
Propio zaje cion
OBJETIVOS Y METAS DEL PROYECTO
-Reflexionar -Analizar -Propiciar 1 actitud -Sustentar -Promover 1 experiencia de encuentro -Amplia -Desarrollar -información de quipos -Inserción de maestros
DE QUE MANERA TRABAJAMOS Y PORQUE?
La metodología Punto de Conocimiento Forma de Talleres Dinámica de
del trabajo partida agotado trabajo taller
DE LA PRÁCTICA A LA TEORIA
Y
DE LA TEORIA A LA PRÁCTICA
PROCESO DE APRENDIZAJE GRUPAL
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