Ergonomía Y Sustentabilidad En La Soldadura

XII. Ergonomía y Sustentabilidad en la Soldadura

Ergonomía y la sustentabilidad son conceptos que incluyen, por la relevancia que van adquiriendo las enfermedades profesionales, debido al pobre diseño de los productos e igualmente al desperdicio y mal uso de los materiales en la pequeña y mediana industria.

Cuando no se tiene conciencia del cuidado de la salud física y mental, no podríamos imaginar que el daño que hacemos al medio ambiente, lo hacemos a nuestra salud, y muchas veces los daños son irreversibles.

La aplicación de la ergonomía es muy útil porque permite que la persona adapte mejor su entorno e instrumentos de trabajo a sus necesidades físicas y pueda, de esta forma, evitar el desarrollo de muchas patologías. En los establecimientos educacionales, por ejemplo, su correcta implementación puede prevenir enfermedades derivadas de problemas posturales durante el horario de clases.

ERGONOMÍA

Una de las definiciones más completas es la del Instituto Tecnológico de Minatitlán: “La ergonomía es un arte que busca que el ser humano y la tecnología trabajen en completa armonía, diseñando y manteniendo los productos, puestos de trabajo, tareas, equipos, etc., en consonancia con las características, necesidades y limitaciones humanas. Dejar de considerar los principios de la ergonomía llevará a diversos efectos negativos que –en general- se expresan en lesiones, enfermedad profesional o deterioros de productividad, eficacia y eficiencia”

La difusión de la mecanización y de la automatización acelera a menudo el ritmo de trabajo y puede hacer en ocasiones que sea menos interesante. Por otra parte, todavía hay muchas tareas que se deben hacer manualmente y que entrañan un gran esfuerzo físico.

Una de las consecuencias del trabajo manual, además del aumento de la mecanización, es que cada vez hay más trabajadores que padecen dolores de la espalda, dolores de cuello, inflamación de muñecas, brazos y piernas y tensión ocular.

Un poco de historia

La ergonomía como especialidad emergió durante la revolución industrial. Los estudios de tiempos y métodos, considerados los predecesores de la ergonomía, estaban focalizados a la evaluación de los métodos de trabajo, diseño de puestos de trabajo y de equipo.

El Taylorismo, o Estudio Científico del trabajo, puede considerarse la aportación más significativa de las primeras épocas de la Ergonomía. Fue un intento de incrementar el rendimiento de las personas en el entorno laboral.

Uno de los aspectos significativos del trabajo de Taylor fue que empleó métodos formalizados de la recolección de datos y análisis estadísticos análogos a los que hoy utilizan los profesionales de Ergonomía.

Factores ergonómicos a considerar y recomendaciones de medidas preventivas aplicables a cada alumno

Los objetivos que persigue esta práctica Ergonómica son:

 Identificar, analizar y reducir los riesgos laborales.

 Adaptar el área de trabajo y las condiciones del taller a las características del alumno.

 Retroalimentar las evoluciones en el desarrollo del proyecto a fin de que pueda ser realizado salvaguardando la salud y la seguridad, con el máximo de confort, de satisfacción y de eficacia.

 Controlar la introducción de las nuevas tecnologías en el taller y su adaptación a las capacidades y aptitudes de los alumnos.

 Establecer prescripciones ergonómicas para la adquisición de útiles, herramientas y materiales diversos.

 Aumentar la motivación y la satisfacción en el trabajo.

 Mejorar la salud del plantel y promocionar la salud en la comunidad.

 Salud en el plantel se refleja: autoconciencia de mejora continua, proporcionar comodidad, optimización de áreas de esparcimiento.

Con la finalidad de alcanzar los objetivos señalados en el párrafo anterior la ergonomía establece los siguientes principios básicos:

 Seleccionar la tecnología más adecuada al alumno.

 Controlar el entorno de las áreas del taller.

 Detectar los riesgos de fatiga física y mental.

 Analizar las áreas del taller y la maquinaria disponible para diseñar el proyecto.

 Optimizar la interrelación de los alumnos y la tecnología utilizada.

Favorecer el interés de los alumnos por la tarea y por el ambiente de trabajo. Se deberán observar los siguientes principios ergonómicos en el diseño al asignar funciones al alumno/máquina:

 Dimensiones corporales.

 Posturas.

 Movimientos del cuerpo.

 Levantamiento de cargas

 Esfuerzos físicos.

 Capacidad mental.

 Mandos.

 Ruido.

 Vibraciones.

 Confort térmico

 Iluminación.

 Materiales peligrosos y radiaciones.

 Interacciones con el proceso de trabajo.

A fin de conseguir condiciones ergonómicas adecuadas de los puestos de trabajo, las áreas de trabajo deberán considerar:

 Alcance vertical de materiales y mandos entre los hombros y la cintura.

 Dotar de medios de elevación (soportes) adecuadas que garanticen la altura adecuada en el plano de trabajo.

 Espacio suficiente para que el alumno pueda realizar los movimientos que exige la tarea y permitir el cambio de posición manteniendo una postura correcta.

 Disponer de una superficie libre en el entorno de trabajo de 2 metros cuadrados o superior.

 Disponer de herramientas adecuadas a los trabajos a realizar.

Desarrollo de la actividad ergonómica en el diseño de productos:

 Ayudas visuales para identificar los principales daños cuando existe un mal diseño. (Power Point).

 Formar los equipos de trabajo

 Considerar la cantidad de alumnos y capacidad del área de trabajo. Trabajar con las definiciones de Ergonomía.

 Definir el diseño o actividad a realizar

 Este deberá ser acorde al tiempo asignado para la práctica

 Seleccionar el material y herramienta que se utilizara

 Soldadora, electrodos (6010, 6013), pulidor, cortadora, escuadra, tornillo de banco, perfiles, ángulo, placa.

 Preparar el equipo de protección personal (EPP) apropiado

 Bata, guantes de carnaza, lentes, careta de soldador, calzado de seguridad.

 Revisar y validar el área de trabajo

 Orden, limpieza, iluminación, extractores, mesas de trabajo de 90 a 100 cm de altura

 Revisar que los equipos y herramientas estén en óptimas condiciones

 No encender la maquina de soldar hasta comprobar el buen estado de los cables porta electrodo, polaridad, bornes, terminales.

 Discos de corte y desbaste sin fracturas, cortadora y pulidor previstas de guarda de protección.

 Hacer trazos y cortes de materiales

 Un procedimiento de trabajo seguro recomienda la limpieza, trazo y corte de los materiales, previo al ensamble

 Ensamblar o unir con punteo el diseño

 Ensamblar con punteo facilita detectar y corregir un error en el diseño o fabricación (re trabajo)

 Verificar ángulos y medidas correctas

 Revise el resultado obtenido en su diseño apoyándose con escuadra y flexómetro

 Soldar perfectamente el diseño

 Complementar con soldadura final (cordones) tu diseño

 Aplicar desbaste en imperfecciones y salpicaduras

 Desbastar para eliminar filos, acumulamientos de soldadura

 Revisar la calidad, estética y funcionalidad de tu trabajo

 Recuerda que un buen trabajo habla bien de ti, debe ser funcional para el fin que se diseñó. (Diseño ergonómico)

 Incluir tríptico con información

 Retroalimentar observaciones y experiencias con los integrantes del equipo

 Al finalizar la practica compartir las experiencias con los compañeros considerando los factores ergonómicos y medidas preventivas.

 El alumno comprenderá la importancia que tiene la Ergonomía en el campo de la soldadura y en cualquier ámbito laboral.

Sustentabilidad ambiental (http://www.ambiente.gov.ar/archivos/web/MBP/File/)

La sustentabilidad ambiental se refiere a la administración eficiente y racional de los recursos naturales, de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras. Uno de los principales retos que enfrenta México es incluir al medio ambiente como uno de los elementos de la competitividad y el desarrollo económico y social. Solo así se puede alcanzar un desarrollo sustentable. Desafortunadamente, los esfuerzos de conservación de los recursos naturales y ecosistemas suelen verse obstaculizados por un círculo vicioso que incluye pobreza, agotamiento de los recursos naturales, deterioro ambiental y más pobreza.

Es momento de convertir la sustentabilidad ambiental en un eje transversal de las políticas públicas. México está aún a tiempo de poner en práctica las medidas necesarias para que todos los proyectos, particularmente los de infraestructura y los del sector productivo, sean compatibles con la protección del ambiente. Es necesario que el desarrollo de nuevas actividades económicas en regiones rurales y semirurales contribuya a que el ambiente se conserve en las mejores condiciones posibles. Todas las políticas que consideran la sustentabilidad ambiental en el crecimiento de la economía son centrales en el proceso que favorece el Desarrollo Humano Sustentable.

La sustentabilidad ambiental requiere así de una estrecha coordinación de las políticas públicas en el mediano y largo plazo. Esta es una premisa fundamental para el Gobierno Federal, y en este Plan Nacional de Desarrollo se traduce en esfuerzos significativos para mejorar la coordinación interinstitucional y la integración intersectorial. La sustentabilidad ambiental será un criterio rector en el fomento de las actividades productivas, por lo que, en la toma de decisiones sobre inversión, producción y educación se incorporarán consideraciones de impacto y riesgo ambientales, así como de uso eficiente y racional de los recursos naturales. Asimismo, se promoverá una mayor participación de todos los órdenes de gobierno y de la sociedad en su conjunto en este esfuerzo. La consideración del tema ambiental será un eje en la toma de decisiones en todas las actividades de gobierno.

El cuidado del ambiente es un tema que preocupa y ocupa a todos los países.

Las consecuencias de modelos de desarrollo, aunque el modelo global de desarrollo ha propiciado mejoras en algunos países y regiones, el medio ambiente y los recursos naturales continúan deteriorándose a una velocidad alarmante.

Información científica reciente muestra que los impactos ambientales derivados de los patrones de producción y consumo, así como las presiones demográficas, podrían provocar transformaciones masivas en el entorno que enfrentarán las generaciones futuras. El cambio climático, la reducción de la capa de ozono, la lluvia ácida, el incremento de los residuos municipales e industriales, la contaminación del suelo y el agua por metales pesados y desechos tóxicos.

Seguridad/ Medio Ambiente

No existe un trabajo de construcción en el que no haya necesidad de realizar tareas de soldadura o corte de metal, sin embargo, en estos procesos pasan desapercibidos muchos factores de riesgo.

Analizando el proceso desde el inicio, la realización de estos trabajos requiere el uso de energía calórica para fundir un metal; este hecho tan simple, es ya, el comienzo de la manifestación de riesgos como la generación de incendios, quemaduras en los operadores y exposición a altas temperaturas. Profundizando un poco, es posible encontrarse con otros riegos que van ligados directamente con la salud del trabajador. Uno de ellos, las radiaciones (UV, IR) y deslumbramientos.

El otro, los respirables: polvos y humos metálicos, y gases, que son los representantes del Riesgo Oculto. Los humos son producidos por la evaporación y posterior solidificación de los metales que se desprenden debido a las altas temperaturas de fundición, quedando suspendidos en el aire en forma de óxidos metálicos, y dependiendo del tipo de soldadura, podrán estar presentes óxidos de Aluminio, Cadmio, Cromo, Cobre, Hierro, Plomo, Manganeso, Níquel, Titanio, Vanadio, etc. Los gases, como el Ozono, Dióxido de Nitrógeno y Monóxido de Carbono, se generan por la descomposición de los revestimientos de electrodos y la acción de los rayos ultravioleta.

El problema inevitable ocurre cuando se presentan estas sustancias en el ambiente de trabajo y no se utilizan los sistemas adecuados para prevenir o evitar que sean transportadas y depositadas en el sistema respiratorio. Cada una de ellas, por separado, puede producir molestias y enfermedades que en muchos casos, son irreversibles, y la situación se agrava si en el ambiente de trabajo se encuentran varias de ellas.

La educación ambiental se ha concebido como una estrategia para proporcionar nuevas maneras de generar en las personas y en las sociedades humanas cambios significativos de comportamiento y re-significación de valores culturales, sociales, políticos, económicos y relativos a la naturaleza, al mismo tiempo busca propiciar y facilitar mecanismos de adquisición de habilidades intelectuales y físicas, promoviendo la participación activa y decidida de los individuos de manera permanente; reflejándose en una mejor intervención humana en el medio y como consecuencia una adecuada calidad de vida. Desde esta concepción es que en las últimas décadas se ha puesto la confianza en el proceso educativo para contribuir a la respuesta de los problemas ambientales.

Pautas para una Selección de Materiales Sostenibles

• Que tengan larga duración

• Que puedan ajustarse a diferentes modelo

• Que sean valorizables

• Que sean no contaminantes, de bajas emisiones de gases y COV (Componentes Orgánicos Volátiles)

• Que consuman poca energía en su ciclo de vida

• Que provengan de fuentes renovables

• Que posean un porcentaje de material reciclado

• Que no utilicen materiales de acondicionamiento térmico que contenga CFC (clorofluorocarbono)

• Que al final de su vida útil sean recuperables y reciclables

CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión) — Ante el deterioro del medio ambiente, es posible que en un periodo de entre dos y cinco años sea reglamentario que los edificios en las grandes ciudades implementen tecnologías para contar con más espacios verdes, captación de agua y ahorro de energía, explica el arquitecto Rodolfo Hurtado.

Sin embargo no será necesario esperar un largo tiempo para empezar con los cambios; una empresa mexicana, de la que Rodolfo forma parte, ofrece una alternativa para casi todo tipo de edificio y para todos los presupuestos.

Su nombre es Ecoesfera, un proyecto emprendedor puesto en marcha hace 18 meses por estudiantes de Unitec. La mayor apuesta de esta empresa es la instalación de azoteas verdes y hortalizas hidropónicas en los techos de los edificios en la Ciudad de México. En el poco tiempo que llevan en operación han logrado concretar la instalación de 1,500 m2 de espacios verdes que pueden ser el primer paso en un cambio integral del paisaje urbano.

“Una azotea verde ayuda en la limpieza del aire en el entorno, genera una plusvalía de 15% en el valor del edificio, ayuda a aprovechar el agua de lluvia y que no se convierta en un problema para el sistema de drenaje, y sirve como aislante natural para preservar la construcción fresca en tiempo de calor y para guardar el calor en caso de frío, es una ecuación ganar-ganar para todos”, explica Rodolfo.

El precio de instalar una azotea verde (o roof garden, en inglés) es de alrededor de 1,500 pesos por metro cuadrado de superficie, los costos pueden variar dependiendo del tipo de plantas y los aditamentos extra que se deseen (sistemas de riego automático, espejos de agua, etc.)

Cumplimiento de la normativa vigente

• Realizar actividades en relación a los residuos: tratamiento y disposición final

• Residuos y formas de energía descargados al medioambiente producción mas limpia

• Los recursos han sido usados en forma incompleta o ineficiente.

• Eficiencia de procesos y productos.

• Competitividad por mejoras tecnológicas

• Acceso a Mercado con restricciones ambientales

• Condiciones de seguridad social y salud ocupacional

• Costos por mejor uso de recursos y energía

• Costos de planta de tratamientos y disposición final

• Riesgo del tratamiento, almacenamiento y disposición de residuos tóxicos

ACCIONES DE PRODUCCION LIMPIA

Minimización uso de insumos, agua y energía

Minimización del uso de insumos tóxicos

Minimización del volumen y toxicidad de las emisiones generadas

Reciclaje de residuos en la planta y si no, fuera de ella

Reducción del impacto ambiental de los productos en su ciclo de vida

www.ipen.org.br/downloads/XXI/087_MATUS_PARRA_CARLOS.pdf

Mucha tarea por cumplir en esta apasionante labor de configurar políticas de desarrollo sostenible.

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