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Estrategias Para Favorecer Lenguaje En Preescolar


Enviado por   •  9 de Febrero de 2012  •  437 Palabras (2 Páginas)  •  2.466 Visitas

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ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN PREESCOLAR

CUENTOS

Los cuentos fomentan la imaginación, a través de ellos descubren el mundo, amplían su vocabulario, se les fomenta el saber escuchar, etc.

ACTIVIDADES

- Leer un cuento por lo menos tres veces por semana de preferencia con pocas letras e imágenes grandes.

- Preguntar a los niños de que se trato el cuento, invitarlos a mencionar los personajes principales del mismo.

- Al final es conveniente que los niños realicen un dibujo de lo que más les haya gustado del cuento, esto con la finalidad de evidenciar la comprensión y retención de los niños gráficamente.

ACTIVIDADES PARA FAVORECER ARTICULACIÓN

CUENTO “SEÑORA LENGUA”

Había una vez una señora que se llamaba “señora Lengua” y tenía muchas amigas, pero cada una vivía en un pueblo distinto y no se veían mucho. Un día, al levantarse, se sentía un poco sola y pensó:

- Voy a llamar a mis amigas para que vengan a visitarme. Pero,... Tengo la casa muy sucia, tendré que limpiarla antes de invitarlas.

Entonces la señora lengua se puso a limpiar la casa. Primero comenzó limpiando la cocina, que estaba al fondo (metemos la lengua para adentro acariciando el paladar blando), después limpió el cuarto de baño, empezando por el suelo y terminando por el techo (limpiamos los dientes de abajo y arriba de un lateral por fuera), continuó limpiando la habitación, también empezando por el suelo y terminando por el techo (lo mismo que antes pero por el otro lateral), por último limpió el salón, tanto el suelo como el techo (pasamos la lengua por abajo y por el paladar).

Una vez terminado, se fue a la puerta de la calle y barrió desde la acera (pasamos la lengua por el labio inferior), hasta un poco de la carretera (tocamos la barbilla con la lengua).

Para terminar, quiso limpiar un poco el tejado, pero como no llegaba, limpio la pared (intentamos tocar la nariz).

Cuando hubo terminado, llamó a todas sus amigas y salió a saludarlas (lengua afuera moviéndola de un lado para el otro).

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

PRAXIAS

Algunos ejercicios:

_ Repasar el techo de la boca con la punta de la lengua.

_ Hacer “clecs” (sonido del caballo). Se pueden ir alternando en más o menos duración y en más o menos rapidez.

_ Ventosa: mantener la lengua enganchada en todo

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