Estrategias Para La Falta De Dominio De Grupo

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION Pag 2

TABLA DE CONTENIDO Pag 3

CONTENIDO

-Dominio de Grupo Pag 4

-Algunas Reglas de Oro para mantener el

dominio de grupo: Pag 4

1. Deja atrás el viejo metodo Pag 4

2. Evita responder todas las preguntas Pag 4

3. Organiza el plan academico Pag 4

4.Trabaja el factor atencion de tu clase Pag 4

5.Controla la clase a traves de diferentes

Metodos Pag 5

6. Haz tu clase dinamica Pag 6

7. Aplica el refuerzo positivo Pag 7

8. Sonrie Pag 7

CONCLUSION Pag 8

BIBLIOGRAFIA Pag 9

DOMINIO DE GRUPO

Para dominar el Grupo, es necesario que el docente domine el tema, domine las estrategias y técnicas que le permitan desarrollar la clase, domine sus gesticulaciones, su adecuado uso verbal, su timbre de voz, su mirada ante la audiencia, su apariencia personal, todos estos aspectos le permitirán al docente tener un amplio dominio de la clase y por ende del grupo.

Algunas reglas de oro para mantener el dominio de grupo:

1. Deja atrás el viejo método. La idea de un profesor, sentado en su silla o parado hablando toda la clase es bastante antiguo y es exactamente el tipo de clase que tienes que evitar.

2. Evita responder todas las preguntas. Deja que algunas respuestas queden en el aire y deja que ellos mismos descubran las respuestas, ofrécete a responder a las preguntas si es que nadie llega a una respuesta después de un tiempo. Considera que si promueves unos estudiantes que aprendan por si mismos, estos se sentirán mejor consigo mismos y se alegrarán cada vez que vayan a tu clase al saber que son capaces de hacer cosas por si mismos.

3. Organiza el plan académico. Es completamente necesario que sepas los contenidos de la materia que vas a dictar en el curso y el orden en el que vas a dictarlas. Esto te permitirá tener una idea de los contenidos que se van a abordar en el curso y evitará que te vayas por las ramas o empieces a contar anécdotas para matar el tiempo.

4. Trabaja con el factor de atención de tu clase. Este factor puede variar en base a muchas variables, uno de ellas es la disposición del profesor para realizar una clase donde los estudiantes se vean envueltos en la materia. Ten en cuenta que los alumnos tienden a perder el hilo de la clase a partir de los 45 minutos dependiendo del grupo y del tema. Entonces, procura crear lecciones que duren 45 minutos más o menos (30 si el tema es bastante árido). Si tienes asignada una clase de más de 45 minutos, es conveniente que utilices unos 10 minutos de tu tiempo para hacer una actividad no directamente relacionada con el tema. Así la mente de tus estudiantes se relajará y estarán listos para volver a empezar. Si no puedes hacer esto, un simple descanso de 10 minutos puede ayudarles a recuperar fuerzas.

5. Controla la clase a través de diferentes métodos. Esto no significa que te pases pidiendo a tus alumnos que se callen o cosas similares. Existen varios métodos para controlar tu clase sin que el alumnado se de cuenta:

-Organiza grupos de trabajo y pide que un estudiante tome el mando del grupo.

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