Estudio De Mercado

Índice:

1. Portada

2. Índice

3. Introducción

4. Dedicatoria

5. Objetivos

6. Mi experiencia

7. Evaluación

8. La discriminación

9. Formas de discriminación

10. Discriminacion por genero

11. Discriminacion por orientación sexual

12.Entrevistas

18. Conclusión

19. Bibliografía

Introducción:

Este proyecto esta basado en la discriminación para aprender que hay muchos tipos de discriminación y también que es un tema del cual se habla mucho y sin embargo es muy importante ya que las personas que discriminan a las demás, no se dan cuenta el daño que les hace es tanto a las demás personas como a si mismos y también que ellos en algún momento de sus vidas podrían pasar la misma situación.

Dedicatoria:

Este proyecto lo dedico a mi profesor de educación cívica Carlos Gazo que gracias a el he aprendido de muchos temas de nuestra vida diaria y también hice este proyecto y aprendí mucho.

Gracias profe. 

Objetivos:

General:

Investigar sobre la discriminación y que podemos hacer para que no se siga dando.

Específicos:

a) Aprender que la discriminación no solo se da en mujeres y niños sino que también hacia el adulto mayor.

b) Investigar que tipo de discriminación se da más.

Mi experiencia:

Mi experiencia consistió en muchas cosas ya que investigar e indagar en muchos lugares para saber lo que opinan algunas personas y como se da la discriminación en diferentes tipos me hizo aprender mucho más del tema y entender mejor sus significados.

Evaluación:

a) Gracias a las maravillosas personas que me ayudaron con las en-trevistas y los diferentes lugares donde pude encontrar información me ayudo mucho a terminar mi proyecto con éxito.

Conclusión:

Al finalizar este proyecto con éxito y entusiasmos entendimos y descubrimos como es la vida del adulto mayor ya sea en un centro para ancianos o en sus hogares y reflexionamos sobre el daño que les hacen a algunos adultos mayores y es malo, no debería ser así y también esperamos que no se siga dando esta u otro tipo de violen-cia.

Bibliografía:

• Islas, H. (2005) Lenguaje y Discriminación. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. México.

• Becerra, S., Tapia, C. y Barría, C. y Orrego. (2009). Prejuicio y discriminación étnica: una expresión de prácticas pedagógicas de exclusión. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. 3 (2). Obtenido el 6 de mayo de 2011 desde http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol3-num2/art10.pdf

• Comisión Ciudadana Contra los Crímenes de Odio por Homofobia (2000), Informe de crímenes, obtenido el 6 de mayo de 2011 desde http://www.cogailes.org/ilga/docs.pdf/ccccoh00def.pdf

• CONAPRED (2004), Curso-Taller Prohibido Discriminar. México.

• Giménez Montiel, G. (2002) Paradigmas de la identidad. En Chihu Amparran, A. (Comp.), Sociología de la identidad. (p. 35-61) México: Miguel Ángel Porrúa.

• Smith Castro, V. (2002). Aportes a la comprensión de la identidad étnica en niños, niñas y adolescentes de grupos étnicos minoritarios. Ciencias Sociales, (96). Obtenido el 13 de noviembre de 2009 desde: www.redalyc.uamex.m

¿Qué es la discriminación?

Es el acto de separar o formar grupos de personas a partir o criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales.

Otra definición seria: Discriminación es el acto humano más puro que existe, negarlo, es negar la condición humana. Todos discriminamos o somos víctimas de ello en algún momento de nuestra vida en mayor o menor presencia.

No obstante, en su acepción más coloquial, el término discriminación se refiere al acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la igualdad de derechos para los individuos por cuestión social, racial, religiosa, política, orientación sexual o por razón de género. Tomando una parte del artículo 1º de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación se clasificarían o se definirían en dos partes.

Formas de discriminación

Una de las principales fuentes de la desigualdad es la discriminación. Según Cesar Rodríguez, en su texto titulado Derecho a la igualdad, "los ingresos, la clase social y la raza, factores tales como el género, el origen étnico, la nacionalidad, la filiación religiosa o la ideología política" dan lugar a las formas de discriminación.

Existen ciertos grupos minoritarios que no están "efectivamente incorporados" en la sociedad. Estos grupos están discriminados y se encuentran en una posición de "subordinación perpetua" (expresión tomada de Derecho y grupos desaventajados de Gargarella), lo cual se ve reflejado en la economía (clases menos favorecidas), en la política (estos grupos no tienen representación política) y en la vida social. Este tipo de discriminación es la más evidente, pues es la que se ve en el día a día; por ejemplo, la violencia física racial entre pandillas que se da en los Estados Unidos o en Europa.

Uno de los mejores ejemplos de discriminación fue y sigue siendo, pese a muchos avances, el de la comunidad de raza negra (racismo) en los Estados Unidos. A través de la historia, esta comunidad ha estado sometida a una constante exclu-sión/discriminación por parte de algunas partes de la sociedad. Un

ejemplo de esto fue la imposibilidad que en el pasado tuvieron de acceder a la educación superior (véase universidades).

El derecho (sistema judicial) ha sido utilizado como elemento de control por parte de los grupos predominantes, con objeto de mantener el status quo. La discriminación ha sido una de las principales fuentes de desigualdad, debido a que, como ciertos grupos están marginados de las decisiones, se les priva de ciertos derechos fundamentales, tales como la salud, la seguridad social y la educación, entre otros muchos.

Según el Islas (2005) el lenguaje juega un papel muy importante en la dis-criminación, ya que este no sólo son las palabras sino también las emociones, afectos, preferencias, decisiones, etc. A través del lenguaje aprendemos a discriminar ya que “aprendemos a nombrar a las cosas y a las personas a partir de nuestro entorno; al mismo tiempo, integramos prejuicios, matices despectivos, atribuciones arbitrarias”.

Discriminación por género

La discriminación de género o sexismo es un fenómeno social, puesto que son necesarias representaciones de ambos sexos para que pueda darse esta situación: no existe una igualdad de género a partir de la cual denunciar la discriminación o desigualdad. Al contrario: la base de este fenómeno es la supuesta supremacía de uno de los géneros.

Al tratarse de una elaboración social, el género es un concepto muy difuso. No sólo cambia con el tiempo, sino también de una cultura a otra y entre los diversos grupos dentro de una misma cultura. En consecuencia, las diferencias son una construcción social y no una característica esencial de individuos o grupos y, por lo tanto, las desigualdades y los desequilibrios de poder no son un resultado “natural” de las diferencias biológicas.

En términos estatales, el liberalismo ha apoyado la intervención del Estado a favor de las mujeres como personas abstractas con derechos abstractos, sin examinar estas nociones en términos de género, dando lugar al sexismo inverso. Adicionalmente, como es el hombre hegemónico quien determina el derecho, esta disciplina social ve y trata a las mujeres de la manera como los

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