Etapa Escolar

LA EDAD ESCOLAR

De los 6 a los 12 años

FACTORES QUE REGULAN EL CRECIMIENTO

• Genéticos

• Nutricionales.

• Endocrinos

• Socioeconómicos y Emocionales

CRECIMIENTO

• Se refiere al aumento de la masa.

• El crecimiento en la edad escolar se caracteriza, gradualmente en todas las partes del cuerpo.

• Durante la edad escolar, la velocidad del crecimiento llega a su punto más lento antes de comenzar el estirón puberal.

TALLA

• 1.15 cts. A los 6 años y 1.50 ms a los 13 años.

• El crecimiento varía individualmente, debido a los factores que regulan el crecimiento.

PESO

• 20kg a los 6 años y 45 kg a kilos 13 años.

• Las proporciones de un niño 12 años son próximas a las que se observan en un adulto.

• El crecimiento de niños y niñas es paralelo hasta la edad promedio de 9 años, entre dicha edad y los 11 años, las niñas experimentan un crecimiento rápido y ellas son más pesadas que los niños.

• La perdida de la dentadura temporal es uno de los signos característicos.

• Los estudios demuestran que la edad escolar conocen ya el carácter erótico y sexual de sus tocamientos conducta masturbadora.

SUPERIORES INFERIORES

edad de caída diente de leche edad de salida de nuevo diente edad de caída diente de leche edad salida de nuevo diente

Incisivo central 7 ½ años 7 a 8 años 6 años 6 a 7 años

Incisivo lateral 8 años 8 a 9 años 7 años 7 a 8 años

Canino 11 ½ años 11 a 12 años 9 ½ años 9 a 10 años

Primer molar 10 ½ años 10 a 11 años 10 años 10 a 12 años

Segundo molar 10 ½ años 12 a 13 años 11 años 11 a 13 años

Tercer molar 17 a 21 años 17 a 21 años

Primer premolar 10 a 12 años 10 a 12 años

Segundo premolar 10 a 12 años 11 a 12 años

DESARROLLO BIOLOGICO

• De los 9 a los 12 años pasan de la infancia, a la pre-adolescencia.

• Empiezan a sentí sus hormonas alteradas y experimentan sensaciones nuevas relacionadas con la emociones, con el placer y con la sexualidad.

PRE-ADOLESCENCIA EN LAS NIÑAS.

A los 10 a 12 años la pre-adolescencia en las mujeres comienza.

Desarrollar caracteres sexuales primarios, pezón mamario, el vello púbico.

La primera menstruación se le denomina pubertad precoz cuando aparece de manera anormalmente temprana 8.10 años.

PRE-ADOLESCENCIA EN LOS NIÑOS.

• Cambios en la apariencia, presenta características que los asemejan a un adultos.

• Estrechamiento de los hombros

• Crecimientos de los genitales y le salen los primeros vellos púbicos.

• Incremento del espesor de la piel.

• Sin embargo no han madurado psicológicamente en muchos casos se sienten niños.

• Se valora huesos, músculos, grasa piel, peso, talla, nariz maxilar inferior fosas nasales.

• Crecimiento neural cráneo se asemeja al del adulto, las amígdalas son más grandes y el timo de 14g llega a pesar 30g al inicio puberal, a los 8 años la acumulación de grasa en niños 8 años y en niñas a los 10,

• La boca aumenta de diámetro, la sustitución de dientes caducos, por los permanentes, corazón sextuplica de peso a los 9 años.

• La agudeza alcanza 20/20 a los 7 años. El globo al del ocular alcanza al del adulto al final de esta etapa.

• Cuello es más largo y delgado, abdomen es plano y el aparato digestivo alcanza el tamaño del adulto.

• T/A es de 100/115 Y sistólica 60.

• fr es de 19-22 min.

• FC. Es de 85 a 95 por minuto

DESARROLLO

Se refiere a maduración de órganos y sistemas.

TIPOS DE DESARROLLO.

• Neuromotor

• Cognoscitivo

• Moral

• Afectivo y psicosocial.

NEUROMOTOR

Maduración mejor control de la musculatura gruesa y fina.

• evidencia de la velocidad y calidad del escritura.

• La integración viso-motriz, audio-motriz le permite adelantar al copiado de textos dibujos.

• Imitan posturas y gestos, entienden órdenes visuales que impliquen realizar actividades físicas.

• El niño tiene fuerza física y la niña tiene mayor eficiencia bailar y saltar la cuerda.,

COGNOSCITIVO

• Funciones de suma y resta ,

• nociones de tiempo, conjunto de colores formas.

• como por ejemplo el perro es un animal

• conservación del peso.

MORAL

• Desarrolla sentimientos sociales y cualidades morales.

• Observa los patrones de otros, ya sea para evitar el castigo o para obtener recompensas.

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AFECTIVO Y PSICOSOCIAL

• Es importante La aceptación entre amigos y pertenecer a un grupo.

• El niño quiere aprender nuevas cosas.

• No les gusta a los niños que los vean desnudos en el baño.

• Las niñas ya no se sientan de forma descuidada para no mostrar la ropa interior.

• Cuando los padres son divorciados o no viven juntos y no tienen armonía en el matrimonio les afecta bastante.

Por ejemplo: hay padres que le dicen a sus hijos maricon los dañan, los lastiman y su capacidad individual queda menguada, minusvalía y falta de interés, de seguridad, y esto trae como consecuencia bajo rendimiento académico.

ETAPA ESCOLAR EDAD Y CONSECUENCIAS

EN NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS

• Empiezan a disfrutar de muchas actividades y se mantiene ocupado

• Les empieza el gusto por pintar y dibujar

• Pierde sus primeros dientes

• Saltan la cuerda

• Montan en bicicleta

• Mejora la coordinación de ojos, boca y manos

• Distinguen lo dulce de lo salado

• Distinguen el olor agradable de lo desagradable

MOTRICIDAD GRUESA

• Andan en bicicletas sin ruedas de entrenamiento

• Corren

• Trepan

• Están en constante movimiento

• Su coordinación es mejor cada día

FINA

• Distinguen la mano derecha de la izquierda

• Toman con mucha facilidad las cosas pesadas y pequeñas

• Mejora la coordinación entre sus brazos, manos, boca y ojos

• Escriben normal ya que aprenden a escribir

AUTO CUIDADO EN LA ETAPA ESCOLAR

• Los niños a esta edad comen con las manos.

• Hay que enseñarles y recordarles su aseo personal.

• Aun necesitan que lo ayuden a vestirse y se ponen lo que los padres les ordenan.

• Necesitan ayuda para hacer ciertas actividades como lavarse los dientes, cuando van al baño, etc.

NIÑOS DE 9 A 12 AÑOS

• Tiene más elegancias en los movimientos y habilidades.

• Saltan, brincas y persiguen a sus pares.

• Se viste y asea por si mismos sin ayuda de los padres.

• Se desarrolla totalmente los dientes adultos.

• Son sociables.

• Mejoran sus dibujos y pintado.

MOTRICIDAD GRUESA

• Realizan piruetas en la bicicleta.

• Les da el gusto por competir.

• Les entra el gusto por el futbol, basquetbol y tenis.

• Sus habilidades son más rápidas y buenas.

MOTRICIDAD FINA

• Utilizan ambas manos en forma independiente.

• Recortan con más facilidad.

• Su motricidad fina es más veloz y escriben con facilidad.

AUTOCUIDADOS

• A esta edad ya aprendieron bien a usar la cuchara para poder comer solos

• Su aseo personal es constante y por si sola

• Son más independientes en sus cosas ya no necesitan ayuda de los padres

• Critican los modales de sus padres son más frecuentes las peleas.

CONSECUENCIAS

• Ahora una de las principales consecuencias en niños de la etapa escolar es:

• Bull ying de aquí se puede derivar la depresión, tristeza y para poder ayudar a las personas que reciben este tipo de maltrato se le lleva con un psicólogo.

MALA ALIMENTACIÓN

Muchas veces en esta etapa les gusta más comer grasas, chatarras cosas que no son buenas para su alimentación y muchas veces se derivan enfermedades como la obesidad, sobre peso, también la mala información por lo regular en las niñas las llevan a ser anoréxicas y bulímicas.

VIOLENCIA FAMILIAR O MALTRATO FAMILIAR.

Es todo patrón de conducta asociado a una situación de ejercicio desigual de poder que se manifieste en el uso de la violencia física, psicológica, patrimonial y/o económica y sexual.

AUTOESTIMA.

Es la conciencia de una persona de su propio valor, el punto más alto de lo que somos y de nuestras responsabilidades, con determinados aspectos buenos y otros mejorables, y la sensación gratificante de querernos y aceptarnos como somos por nosotros mismos y hacia nuestras relaciones.

La autoestima es un elemento básico en la formación personal de los niños. De su grado de autoestima dependerá su desarrollo en el aprendizaje, en las buenas relaciones, en las actividades, y por qué no decirlo, en la construcción de la felicidad.

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VACUNAS

Las vacunas siempre son importantes las primordiales son al nacer y sus primeros años.

A partir de los 6 años comienzan

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