Etapas De Desarrollo

CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 0-1 AÑO

-al nacer miden aproximadamente 50cm y pesan 3.5 kg

-pueden levantar su cabeza cuando están acostados boca abajo

-fijan la mirada en una cosa u objeto y seguir su movimiento aproximadamente a los 2 meses de edad

-toma la sonaja cuando es puesta en su mano

-reacciona a sonidos fuertes esto a los 3 meses de edad aproximados

-mantiene la cabeza firme

-juega con sus manos

-hace gestos como sonreír, se carcajea y hace sonidos con la boca a los 5 meses

-sigue con la mirada, la cara de la madre y se centra en sí mismo.

-puede sentarse con un poco de ayuda

-es capaz de distinguir entre las palabras cariñosas y los regaños esto a los 6 meses aproximadamente

-se sostiene sentado, pero aún requiere apoyo para no caer

-si se le da algo de comer que no le gusta, cerrara su boca

-a los siete meses ya tiene un buen control de sus manos

-llora cuando es dejado con extraños

-se mantiene sentado en perfecto equilibrio aproximadamente a los ocho meses, aunque la mayor parte del tiempo se arrastrara y gateara

-toma objetos con las manos y le gusta golpearlos entre si

-a los 10 meses aproximadamente empieza a parase con apoyo

-se arrastra y gatea y se para solo por momentos

-a los 11 puede rodar, tirar y tomar objetos por decisión propia

-puede sacar y guardar objetos de un recipiente

-al año tiene un gran interés por conocer el mundo

-permanecen en pie tomándose de un apoyo y colabora en juegos con personas adultas

CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 1-2 AÑOS

-durante el primer año de vida se triplica su peso de nacimiento

-en niñas pesan 7.9kg-10kg y los niños de 9.8kg-12.2kg

-pasa de 45-50 centímetros del nacimiento a 75-80cm.

-empieza a usar frases de una sola palabra por ejemplo “agua”

-comen más frecuentemente durante todo el día

-empiezan a querer comer solos tomando la cuchara por si solos aunque derramen la comida

-empiezan a caminar aproximadamente a los 14 meses

-la mayoría sube escalones a los 22 meses

-pueden tomar de un vaso con ayuda

-empiezan a hacer rayas y pueden apilar cubos y bloques

-empieza a hacer berrinches o pataleos, se vuelven muy comunes

-llegan a ser muy posesivos, quieren hacer cosas independientemente y no respetan reglas

-hay un aumento en sus temores y cambian rápido de temperamento

-sus emociones son usualmente intensas pero cortas

.las rutinas se vuelven importantes

-empiezan a preguntar

-están más conscientes de sí mismos

-empiezan a mostrar emociones como celos, afecto, orgullo y vergüenza

-pueden normar a personas familiares y objetos

-mantienen su atención por corto tiempo

-empieza a usar los pronombres “yo” y “mío”

-a los 15 meses llega a usar aproximadamente 10 palabras

-a los 18 usa frases de 2 palabras “mamá zapato” por ejemplo

-a los 2 años cerrados habla mucho, ya tiene una entonación, ritmo y pausas adecuadas, al igual que buena pronunciación de las vocales y la mayoría de algunas consonantes

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 2-3 AÑOS

-pesa el niño alrededor de los 12.9kg y la niña 12.4kg

-tiene una talla aproximada el niño de 88cm y la niña de 86 cm

-mayor habilidad para correr y patear un balón, caminar de puntas de pie y saltar

-afinación de las capacidades motoras tales como pasar hojas de libro, sostener un crayón y dibujar círculos

-puede empezar a montar un triciclo, empujar y tirar juguetes, hacer equilibrio en un pie y lanzar un balón

-manifiesta sentido de sí mismo, de propósito y de voluntad

-puede meter un cordón en las cuentas, comer sin ayuda y construir una torre de 6 bloques

-empiezan a ayudar a vestirse y desvestirse

-empieza a autoevaluarse y desarrollar nociones de sí mismos como “bueno, malo, guapo, bonita, inteligente, tonto, etc.”

-exhibe sus sentimientos y manifiesta comportamientos agresivos como pegar, morder, gritar, arrebatar etc.

-empieza a ser sociable y a participar en actividades en grupo sencillas como cantar, aplaudir o bailar

-empieza a distinguir la identidad sexual lo que es un niño de una niña

-empieza a ser sociable y a jugar con otros niños, y quieren ayudar con los quehaceres de la casa

-puede cantar canciones sencillas y hacer frases de 2,3, o 4 palabras

-puede realizar instrucciones sencillas y agrupar objetos por categorías

-puede ordenar objetos por tamaño, nombrar objetos dibujados e identificar varios objetos dentro de un grupo

-observa e imita acciones adultas más complejas como por ejemplo cuidar a niños más pequeños o imitar a la mamá hablando por teléfono

-su

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