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FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____1A___Biologia


Enviado por   •  31 de Octubre de 2018  •  Ensayo  •  2.064 Palabras (9 Páginas)  •  286 Visitas

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FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____1A___Biologia_

Logros:

  • La participación en la materia
  • Apertura en el trabajo colaborativo
  • Despertar a un interés en la ciencia que se encuentra inmersa en su entorno.
  • Presentar y defender el proyecto de ciencias.
  • La materia de Biología abordada desde un enfoque multidisciplinario.

Dificultades:

  • Falta de apoyo de parte de los padres (casos específicos) para desarrollar la autonomía del estudiante.
  • Autodisciplina de los estudiantes en su preparación académica.

Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar todos los tipos de aprendizaje (auditivos, kinestésicos, visuales)
  • Abordar el conocimiento adquirido y aplicarlo en situaciones practicas al alcance de los estudiantes.
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Concientizar a los estudiantes del alto porcentaje de su evaluación diagnóstica, para tener mayor preparación y resultados en los mismos

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

  • Fortalecimiento en el pensamiento critico
  • Trabajar en un acompañamiento (Profesor-alumno) mas profundo con este grupo de estudiantes

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (a partir de los indicadores de alerta)

  • Apoyo directo de acompañamiento de los padres de familia con el estudiante
  • Manejo adecuado del uso de la agenda escolar

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____1B___Biologia_

Logros:

  • La participación en la materia
  • Apertura en el trabajo colaborativo
  • Despertar a un interés en la ciencia que se encuentra inmersa en su entorno.
  • Presentar y defender el proyecto de ciencias.
  • La materia de Biología abordada desde un enfoque multidisciplinario.

Dificultades:

  • Falta de apoyo de parte de los padres (casos específicos) para desarrollar la autonomía del estudiante.
  • Autodisciplina de los estudiantes en su preparación académica.
  • Es un grupo que se distrae con facilidad, existen estudiantes que roban la atención.

Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar todos los tipos de aprendizaje (auditivos, kinestésicos, visuales)
  • Abordar el conocimiento adquirido y aplicarlo en situaciones practicas al alcance de los estudiantes.
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Concientizar a los estudiantes del alto porcentaje de su evaluación diagnóstica, para tener mayor preparación y resultados en los mismos.
  • Identificar a los estudiantes que distraen la clase con suma facilidad y tomar estrategias de separar a los estudiantes

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

  • Fortalecimiento en el pensamiento critico
  • Trabajar en un acompañamiento (Profesor-alumno) mas profundo con este grupo de estudiantes

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (a partir de los indicadores de alerta)

  • Apoyo directo de acompañamiento de los padres de familia con el estudiante
  • Manejo adecuado del uso de la agenda escolar
  • Seguimiento académico de manera estricta sin perder el lado humano.

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____2A___Fisica_

Logros:

  • La participación en la materia
  • Apertura en el trabajo colaborativo
  • Despertar a un interés en la ciencia que se encuentra inmersa en su entorno.
  • Presentar y defender el proyecto de ciencias.
  • La materia de Física abordada desde un enfoque multidisciplinario.
  • Introducción a un análisis y planteamiento de un problema de carácter científico

Dificultades:

  • Falta de apoyo de parte de los padres (casos específicos) para desarrollar la autonomía del estudiante.
  • Uso correcto de calculadora (jerarquía de las operaciones básicas, eran desconocidas)

Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar todos los tipos de aprendizaje (auditivos, kinestésicos, visuales)
  • Abordar el conocimiento adquirido y aplicarlo en situaciones practicas al alcance de los estudiantes.
  • Dominar el uso de calculadora científica

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

  • Fortalecimiento en el pensamiento critico
  • Trabajar en un acompañamiento (Profesor-alumno) mas profundo con este grupo de estudiantes

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (a partir de los indicadores de alerta

  • Dominio de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división, sin calculadora)
  • Manejo adecuado del uso de la agenda escolar

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____2B___Fisica_

Logros:

  • La participación en la materia
  • Apertura en el trabajo colaborativo
  • Despertar a un interés en la ciencia que se encuentra inmersa en su entorno.
  • Presentar y defender el proyecto de ciencias.
  • La materia de Física abordada desde un enfoque multidisciplinario.
  • Introducción a un análisis y planteamiento de un problema de carácter científico

Dificultades:

  • Falta de apoyo de parte de los padres (casos específicos) para desarrollar la autonomía del estudiante.
  • Uso correcto de calculadora (jerarquía de las operaciones básicas, eran desconocidas)
  • Poca o nula reflexión critica.
  • Falta de comprensión de textos de carácter científico

Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar todos los tipos de aprendizaje (auditivos, kinestésicos, visuales)
  • Abordar el conocimiento adquirido y aplicarlo en situaciones practicas al alcance de los estudiantes.
  • Dominar el uso de calculadora científica
  • Fomentar el uso de formulario
  • Dominar el despeje de formulas para un planteamiento científico

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

  • Fortalecimiento en el pensamiento critico
  • Trabajar en un acompañamiento (Profesor-alumno) mas profundo con este grupo de estudiantes

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (a partir de los indicadores de alerta

  • Dominio de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división, sin calculadora)
  • Manejo adecuado del uso de la agenda escolar

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____3A___Quimica_

Logros:

  • La participación en la materia
  • Apertura en el trabajo colaborativo
  • Despertar a un interés en la ciencia que se encuentra inmersa en su entorno.
  • Presentar y defender el proyecto de ciencias.
  • La materia de Química abordada desde un enfoque multidisciplinario.
  • Análisis y planteamiento de un problema de carácter científico

Dificultades:

  • Uso correcto de calculadora
  • Abrazar y comprender el lenguaje de carácter científico, con su respectiva nomenclatura.
  • Interpretar resultados científicos.

Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar todos los tipos de aprendizaje (auditivos, kinestésicos, visuales)
  • Abordar el conocimiento adquirido y aplicarlo en situaciones practicas al alcance de los estudiantes.
  • Lecturas de artículos científicos adecuados para comprender temas relacionados a la materia.
  • Demostración científica en el laboratorio.

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

  • Fortalecimiento en el pensamiento critico
  • Trabajar en un acompañamiento (Profesor-alumno) mas profundo con este grupo de estudiantes
  • Ampliar su panorama e introducirlos al mundo del saber aplicado a las ciencias.

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (a partir de los indicadores de alerta

  • Manejo adecuado del uso de la agenda escolar
  • Trabajar con la administración de su tiempo.
  • Apoyo con guías de estudio.

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO ____3B___Quimica_

Logros:

  • La participación en la materia
  • Apertura en el trabajo colaborativo
  • Despertar a un interés en la ciencia que se encuentra inmersa en su entorno.
  • Presentar y defender el proyecto de ciencias.
  • La materia de Química abordada desde un enfoque multidisciplinario.
  • Análisis y planteamiento de un problema de carácter científico

Dificultades:

  • Uso correcto de calculadora
  • Abrazar y comprender el lenguaje de carácter científico, con su respectiva nomenclatura.
  • Interpretar resultados científicos.

Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar todos los tipos de aprendizaje (auditivos, kinestésicos, visuales)
  • Abordar el conocimiento adquirido y aplicarlo en situaciones practicas al alcance de los estudiantes.
  • Lecturas de artículos científicos adecuados para comprender temas relacionados a la materia.
  • Demostración científica en el laboratorio.

Recomendaciones para alumnos con promedio de 6 a 6.9

  • Fortalecimiento en el pensamiento critico
  • Trabajar en un acompañamiento (Profesor-alumno) mas profundo con este grupo de estudiantes
  • Ampliar su panorama e introducirlos al mundo del saber aplicado a las ciencias.

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (a partir de los indicadores de alerta

  • Manejo adecuado del uso de la agenda escolar
  • Trabajar con la administración de su tiempo.
  • Apoyo con guías de estudio.

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Domínguez Cadenas Regina___________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje

Dificultades:

  • Comprencion de textos
  • Pensamiento critico

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( visual)
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Concientizar a los estudiantes del alto porcentaje de su evaluación diagnóstica, para tener mayor preparación y resultados en los mismos

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Regalado Macias Oliver Uriel___________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje

Dificultades:

  • Comprencion de textos
  • Pensamiento critico

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( visual)
  • Trabajar con el uso correcto de la agenda escolar
  • Trabajar la triada del aprendizaje (Papas, estudiante y profesor)

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Vargas Gomez Dana Paoly___________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje
  • Apertura de concientización de nivel académico
  • Esfuerzo y compromiso con la materia

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( Kinsestesico)
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Uso correcto de la agenda escolar.

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Aloso Sanchez Santigao___________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico
  • Conducta
  • Es distractor para el grupo

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( Kinestisico)
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Trabajar en la Administración del tiempo

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Gutierrez Marti Isabel___________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje
  • Vencer limitaciones físicas para poder trabajar en clase
  • Aplicación del método científico en la materia

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico
  • Su autoestima es baja
  • Relacionarse con sus pares

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( Auditivo)
  • Motivar para ser constante en el trabajo continuo

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Perez Gallardo David German_________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje
  • Disipar de su mente que la ciencia era dificil

Dificultades:

  • Comprencion de textos
  • Pensamiento critico
  • Ausentismo de clases
  • Acompañamiento de casa

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( Visual)
  • Trabajar con el uso correcto de la agenda escolar
  • Seguimiento continuo del estudiante en su entrega de tareas

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Rodríguez Vargas Santiago Emilio______________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico
  • Conducta
  • Es distractor para el grupo

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( Kinestisico)
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Trabajar en la Administración del tiempo
  • Trabajar con el material indispensable para la actividad de manera que no tenga distractores.

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Sanabria Rodríguez Iván______________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje
  • Mejoría en conducta
  • Trabajo en un acompañamiento de los padres de familia

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico
  • Conducta

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( Kinestisico)
  • No dejar de persistir en el trabajo continuo.
  • Trabajar en la Administración del tiempo

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Cobo Rivera Diego___________________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Apertura al trabajo colaborativo
  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico
  • Entrega de trabajos tardíos
  • No elaboración de formulario
  • Análisis de conceptos científicos

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( visual-kinestesico)
  • Trabajar con el uso correcto de la agenda escolar

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO _________Axel Diaz Avendaño______________

A QUIEN SE LE DEBE BRINDAR APOYO ADICIONAL

Logros durante el ciclo escolar:

  • Uso de las TIC´S para un mayor aprendizaje
  • Mejoría en empeño y disposición para trabajar
  • Trabajo en un acompañamiento de los padres de familia

Dificultades:

  • Comprensión de textos
  • Pensamiento critico
  • Análisis y profundización de conceptos abstractos

Recomendaciones para la intervención docente el próximo ciclo escolar:

  • Trabajar con inferencias en el proceso de aprendizaje
  • Abordar aprendizaje ( auditivo y visual)
  • Motivación en la mejora constante.

...

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