FORMATO PARA EL SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL CURSO-TALLER “HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVEN EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES COMUNICATIVAS EFICIENTES”
Enviado por MariGuz • 1 de Julio de 2019 • Informes • 945 Palabras (4 Páginas) • 284 Visitas
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FORMATO PARA EL SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL CURSO-TALLER “HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVEN EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES COMUNICATIVAS EFICIENTES”
INSTRUCCIONES DE LLENADO
Con el propósito de contar con información detallada del registro y seguimiento de las estrategias propuestas a los docentes que participaron en el curso taller “Herramientas pedagógicas que promueven en los estudiantes habilidades comunicativas eficientes” y, que nos permita conocer y valorar las acciones y los resultados alcanzados para mejorar el Acompañamiento de acuerdo al Programa Federal Fortalecimiento de la calidad educativa, se propone el Formato para el Seguimiento de la realización de las actividades propuestas en el Curso-taller “Herramientas pedagógicas que promueven en los estudiantes habilidades comunicativas eficientes”.
El seguimiento establece apartados enfocados a reconocer el trabajo que realiza el docente capacitado que adquiere el compromiso y asume la responsabilidad de impulsar procesos de trabajo académico encaminados al aprendizaje de la comprensión lectora en sus alumnos fortaleciendo en ellos sus oportunidades para elevar el logro educativo.
Criterios generales para el seguimiento
El seguimiento da inicio al término del curso taller “Herramientas pedagógicas que promueven en los estudiantes habilidades comunicativas eficientes” impartido con fecha 19 de octubre de 2017.
El Formato de Seguimiento se entregará en formatos electrónicos EXCEL y Word en donde se registrarán los datos de la escuela, del docente capacitado y las actividades realizadas.
El docente capacitado es el responsable de llevar el registro de las actividades realizadas y cada bimestre lo entregará en formato electrónico (EXCEL o Word), al Asesor Técnico de la Zona y/o el Supervisor Escolar para su remisión al Departamento de Operación de Programas Técnico Pedagógicos, vía correo electrónico, en las siguientes fechas:
Periodo del seguimiento | Fecha de envío al Departamento de Operación de Programas Técnico Pedagógicos. |
Noviembre-diciembre de 2017 | Del 8 al 12 de enero de 2018 |
Enero-febrero de 2018 | Del 1 al 7 de marzo de 2018 |
Marzo- abril de 2018 | Del 2 al 8 de mayo de 2018 |
Mayo-junio de 2018 | Del 2 al 6 de julio de 2018 |
Llenado del Formato de Seguimiento
Para el llenado del Formato de Seguimiento se tomarán en consideración las siguientes orientaciones.
Datos de la escuela.
Nombre de la escuela. Se registra el nombre oficial de la institución educativa.
Clave del centro de trabajo. Se registra la clave oficial de la escuela.
Turno. Se registra el turno en que fueron trabajadas las actividades. Si el docente las trabajó en los dos turnos se registran ambos.
Zona escolar: Se registra el número de la Zona escolar y el nombre de la localidad donde se ubica.
Sector escolar: Se registra el número del Sector escolar y el nombre de la localidad donde se ubica.
Total de alumnos: Se registra el total de alumnos de la escuela incluyendo los dos turnos si los hubiera.
Hombres: Del total de alumnos se registra cuántos son hombres.
Mujeres: Del total de alumnos se registra cuántas son mujeres.
Datos del docente.
Nombre del docente: Se registra el nombre completo del docente.
No. de teléfono: Se registra el número particular de teléfono del docente.
Correo electrónico: Se registra el correo electrónico particular del docente.
Grados que atiende: Se registra el o los grados que atiende el docente.
Total de alumnos que atiende: Se registra el total de alumnos que atiende el docente.
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