FUNCIONALIDAD DE LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO EN EL NIVEL DE AULA
Enviado por Billy Hernandez • 17 de Mayo de 2018 • Biografías • 348 Palabras (2 Páginas) • 469 Visitas
FUNCIONALIDAD DE LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO EN EL NIVEL DE AULA
El presente ensayo contiene un análisis resumido sobre la función que cumple cada elemento del currículo, engloba sus características fundamentales dentro de la escuela de clase.
Dentro del currículo encontramos elementos que son fundamentales en nuestra educación, encontramos también el papel que cumple cada personal dentro del currículo.
Los elementos fundamentales en nuestra educación son: objetivos, contenidos experiencias de aprendizaje, actores (alumnos, maestros) estrategias metodológicas y recursos.
La variedad de clasificación de estos elementos ha sido causada por los autores, que emplean diferentes clasificaciones dentro del currículo.
Para esos elementos o componentes, en lo que trata visualizar las funciones predominantes que cada elemento desempeña en el currículo.
Dentro del currículo encontramos los siguientes elementos:
- Elementos orientadores:
Dentro de este elemento se espera expresar las grandes finalidades hacia donde tiende el currículo.
- Elementos Generadores:
En estos elementos hacemos énfasis de los actores sociales:
En el currículo docente, el alumno, los padres, y otros miembros de la comunidad son los principales responsables directos de la generación y vivencia de las experiencias de aprendizaje dentro del currículo.
Dentro del currículo el alumno cumple un papel fundamental, su objetivo principal es el sujeto de las experiencias, adquirir conocimientos y poner en práctica su aprendizaje, el niño debe aprender a aprender y ser autónomo.
En este punto es importante que el maestro sea innovador, creativo al momento de ensenar. El maestro debe incentivar al alumno para que su aprendizaje sea enriquecido y no transmitir constantemente conocimientos.
- Elementos reguladores:
Dentro de este elemento incluimos los objetivos, que son las metas establecidas y que se deben alcanzar. Es necesario que el docente plante objetivos para llevar a cabo lo que desea lograr dentro del aula de clases.
Dentro del currículo también incluimos el Área motriz y el área Afectiva. En ellas el docente debe analizar las posibilidades de plantear diferentes objetivos con el propósito de considerar las diferencias individuales.
Para concluir los elementos el currículo están clasificación con sus funciones y sus características para un buen aprendizaje.
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