FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

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Fundamentos de investigación

Pasos para el desarrollo de una investigación

La investigación, en la actualidad, es un tema ineludible debido a que define el perfil de las instituciones académicas de reconocida calidad en el mundo, constituye el recurso y estrategia competitiva de las organizaciones de toda índole y determinar el grado de prosperidad de las naciones y de las personas. La inteligencia y la capacidad creativa de cada país fundamentada en valores es el principal recurso para su crecimiento económico, progreso social y desarrollo humano.

Desarrollar actitudes y destrezas para la investigación científica es cada vez más una necesidad ineludible que debe ser objeto de reflexión y acción para los gobernantes, para los directivos de las organizaciones económico-sociales y para cada persona en particular, pero, principalmente, para la instituciones académicas, en especial las universidades, cuya misión es formar personas capaces de contribuir al progreso y bienestar del humanidad.

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Para el desarrollo de un proceso de investigación científica; cada uno comienza con una fundamentación teórica básica; se desarrollan algunos ejemplos que ilustran el tema, y se finaliza con algunas preguntas de repaso y análisis. La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas.

La investigación científica es un tipo más de investigación, sólo que sigue procedimientos rigurosos y es cuidadosamente realizada. En otros términos es sistemática, controlada y crítica. Sistemática y controlada quiere decir que hay una disciplina constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad. Según Cesar Augusto Bernal en su libro METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA. El proceso de investigación consta de 9 componentes o pasos.

Componentes del proceso de investigación científica

PASO 1. TEMA DE INVESTIGACIÓN

TENER INTERÉS POR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

Todo proceso de investigación científica debe comenzar con el interés por un tema de investigación. Pero, ¿de dónde surge el tema, qué características debe cumplir para ser considerado un tema de investigación y quienes lo consideran como tal? Estos son los interrogantes que se responden a continuación.

Búsqueda de posibles temas de investigación

Los temas de investigación surgen de diversas formas, y para descubrirlos se necesita interés por la investigación y una actitud dinámica reflexiva respecto a los diferentes conocimientos existentes en cada profesión.

Entre las distintas formas generadoras de temas de investigación pueden mencionarse las siguientes:

• La lectura reflexiva y crítica de los libros, revistas especializadas y demás documentos que plantea reflexiones sobre la respectiva disciplina o que, siendo de otra, aportan a la propia disciplina de interés.

• La participación activa en conferencias, congresos, discusiones y demás formas de exposición y reflexión de temas.

• La experiencia individual. Cada persona, sin proponérselo, tropieza muchas veces con interrogantes acerca de su disciplina en particular o sobre el quehacer de la esencia en General, que bien pueden ser temas de investigación.

• La práctica profesional. Es un excelente espacio para generar temas de investigación, si se es un profesional crítico y con deseos de aportar a la disciplina propia.

• El aula de clase. Independientemente del método pedagógico que se utilicé en el aula de clase, si el alumno es activo y reflexivo, se encontrará con muchísimos interrogantes que bien formulados pueden ser temas de investigación.

• Los centros de investigación. Muchas universidades tienen centros de investigación donde se busca generar y desarrollar líneas de investigación en su respectiva disciplina.

• Instituciones interesadas en investigación. Muchas instituciones desean desarrollar proyectos de investigación tendientes a resolver problemas de su competencia.

• Los profesores. Algunos docentes están interesados en investigar un tema determinado que requiere el apoyo de algunos para desarrollarlo.

Criterios para considerar una idea como tema de investigación científica.

No existen criterios únicos para considerar una idea como fuente de investigación. Sin embargo, a continuación se plantean algunos criterios que deben tenerse en cuenta:

• La idea es novedosa en esencia porque el tema no sea tratado o lo ha sido muy poco, cuando se propone una nueva forma de abordar un problema o situación.

• Es una idea que busca contrastar resultados de investigación anteriores en otros contextos.

• Una determinada situación merece ser estudiada por los argumentos que se exponen sobre la necesidad y la importancia de tratar el tema.

• La idea contribuye a resolver un problema específico.

• La idea es concreta y pertinente. Esto es muy importante porque en muchas ocasiones se proponen ideas demasiado generales que además no son pertinentes para determinado campo y disciplina del saber (por ejemplo, los componentes de la contaminación ambiental es un tema general y, para el caso de las ciencias económico-administrativas, es un tema difícil de abordar, porque si lo que se desea estudiar son los componentes químicos, el estudiante no tendrá información para ello; otro ejemplo: conocer el proceso de aprendizaje de los directivos en el ejercicio de su papel gerencial.

• La idea responder a los lineamientos de investigación de la institución académica en donde va a realizarse la investigación.

Medios para categorizar una idea como tema de investigación

En el caso de proyectos de investigación para trabajos de grado, pueden reunirse en tres medios para categorizar una idea como tema de investigación:

• La lectura sobre el tema al cual se refiere la idea.

• Expertos en el tema.

• Coordinadores del área de trabajo de grado o centros de investigación.

Titulo del tema que va a investigar

Defina la idea o tema de interés para la investigación, es necesario condensarlo (sintetizarlo) en una frase que exprese la esencia de la idea o tema que va a investigarse, que es la que se denomina titulo del estudio o proyecto de investigación.

En el caso de los trabajadores de grado (no sucede lo mismo con un libro), el titulo debe ser general, en cuanto recogen la esencia del tema que va a tratarse, pero, específico, en cuanto debe referirse al problema objeto de investigación.

El título debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio; por tanto, no es aconsejable poner títulos generales sino más bien específicos de.

PASO 2. PLANTEAR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Para que una idea sea objeto de investigación, debe convertirse en problema de investigación. Ahora, en investigación, problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y, por tanto, de estudiar.

Plantear el problema de investigación

Plantear el problema de investigación significa:

a) Enunciar el problema

b) Formular el problema

Enunciar el problema

Denunciar un problema de investigación consiste en presentar, mostrará y exponer las características o rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va a estudiarse; describir el estado actual de la situación problema.

En general, enunciar un problema es contar con lo que está pasando en relación con la situación, mostrando las implicaciones que tiene y sus soluciones. En síntesis, enunciar un problema es presentar una descripción general de la situación objeto de investigación.

Formular el problema

Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace una especie de pronóstico sobre la situación problema. En lugar de hacerlo con afirmaciones, este pronóstico se plantea mediante la formulación de preguntas orientadas a la respuesta de solución al problema de investigación.

Una adecuada formulación de un problema de investigación implica elaborar dos niveles de preguntas. La pregunta general debe recoger la esencia del problema y, por tanto, el titulo del estudio. Las preguntas específicas estan orientadas a interrogar sobre aspectos concretos del problema y no al problema en su totalidad, pero que en su conjunto o confirman la totalidad (las preguntas específicas son sub preguntadas de la pregunta general).

En relación con el ejemplo del problema de las medidas económicas del gobierno, una pregunta general podría ser: ¿cómo afectan las medidas económicas del gobierno la actividad empresarial? Y las preguntas específicas podrían ser:

• ¿afectan las políticas económicas

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