FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA INVESTIGACION

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Metodología de la investigación científica        I

Capítulo 1: elementos teóricos de la investigación.        I

1.1. El conocimiento científico        I

1.2. La actividad científico-investigativa.        I

1.3. La ciencia y la tecnología.        I

1.4. La investigación educativa.        I

Capítulo 2: la proyección de la actividad científico-investigativa.        II

2.1. El objetivo de la actividad científico-investigativa        II

2.2. Planteamiento del problema.        II

2.3. El objetivo de una investigación.        II

2.4. La hipótesis.        II

Capítulo 3: los métodos para la realización de la actividad científico investigativa        III

3.1. Los métodos empíricos        III

3.2. La observación científica        III

3.3. La medición        III

Metodología de la investigación científica

Capítulo 1: elementos teóricos de la investigación.

1.1. El conocimiento científico

El conocimiento surge como resultado de la actividad practica de los hombres, para satisfacer sus necesidades, constituyendo una comprensión espiritual de la realidad, lo que hace que no sea copia exacta, sino una imagen aproximada, mediatizada por la actividad y la creatividad humana.

1.2. La actividad científico-investigativa.

Toda actividad humana se realiza dirigida a un fin o propósito en ello están presentes: la necesidad de resolver una situación concreta que no puede postergarse, la motivación por la realización de la actividad y el objetivo, los cuales son resortes movilizadores, impulsores de toda otra.

1.3. La ciencia y la tecnología.

La actividad científico investigativo, como vía para encontrar respuesta a los problemas importantes e impostergables que el hombre se plantea, ha permitido enriquecer el sistema de conocimiento que integra la ciencia.

1.4. La investigación educativa.

A la altura del III Milenio, la humildad esta urgida de soluciones científicamente sustentadas que aseguren la eficiencia y eficacia de los procesos educativas.

Capítulo 2: la proyección de la actividad científico-investigativa.

2.1. El objetivo de la actividad científico-investigativa

En la época actual, la Ciencia se ha convertido en una fuerza productiva directa, cada vez son más los profesionales que se dedican a esta actividad de modo total en los centros e instituciones científicas, por otra parte, los centros de producción y servicios ocupan una parte de sus profesionales al desarrollo de la investigación científica.

Este fenómeno de la etapa contemporánea, ha ido penetrando en las universidades y si bien es cierto que muchas de ellas venían transitando por este sendero científico, hoy día constituye una actividad inherente a todo el que hacer universitario; no se trata ya tan solo de incorporar a los docentes universitarios en estos menesteres, se precisa incorporar a los currículos la actividad científico investigativa u que ésta armonice con la formación académica y laboral.

2.2. Planteamiento del problema.

Como se ha planteado anteriormente, la actividad científico investigativa posee la característica de ser planificada y organizada, para garantizar que el resultado se corresponda.

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