Filosofia

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

U.P.E.L

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

I.M.P.M

Guanare - Portuguesa

Bases Filosóficas de Educación Preescolar, Especial e Integral.

Lairet Ibarra

C.I. 19.956.280

Guanare Noviembre 2012

INTRODUCCIÓN

El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) del Sistema Educativo venezolano. Se describe como un proyecto de gran envergadura, ya que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación integral de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que hacen vida académica en Venezuela.

Todo este gran proyecto surge de las políticas del estado venezolano dirigido de forma especial por el presidente actual de la República de Venezuela. Con él se pretende inculcar y fortalecer en los ciudadanos los de valores tales como la libertad, la igualdad, la fraternidad, la justicia, la paz, el bien común, la cooperación y la unidad del continente americano, con los cuales se cimentó la independencia de Venezuela en el año 1811, fundándose así la Primera República.

De igual manera se fundamento y centro en los pensamientos de ilustres personajes que dejaron huellas imborrables en Venezuela y América, tales como: Simón Bolívar, Francisco de Miranda, Ezequiel Zamora, Simón Rodríguez, Luis Beltrán Prieto Figueroa, Belén Sanjuán, Paulo Freire y José Martí, entre otros. Y fue estructurado Pilares de la Educación Bolivariana, Subsistemas (Educación Inicial, primaria, secundaria, especial, intercultural y educación de jóvenes adultos y adultas), junto con sus orientaciones teóricas (legales, filosóficas, epistemológicas, sociológicas y educativas), orientaciones organizativas (Ejes integradores, perfil del maestro y de la maestra, perfil del egresado y la egresada) y las orientaciones funcionales (áreas el aprendizaje, componentes, mallas curriculares, organización y evaluación de los aprendizajes).

BASES FILOSÓFICAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, ESPECIAL E INTEGRAL

El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial para la construcción del nuevo modelo de país que tanto se requiere, en la medida que se cumplan los planes, las políticas, programas y proyectos educativos, estructurados e integrados entre sí, a través de los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana (Niveles maternal y preescolar), Educación Primaria Bolivariana (de primero a sexto grado), Educación Secundaria Bolivariana (Liceo Bolivariano- de 1ero a 5to año- y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana -de 1ro. A 6to año), Educación Especial (Atiende a niños y niñas con necesidades especiales), Educación Intercultural (Atiende las pequeñas etnias existentes en el país) y la Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (Incluye la Misión Robinson I y II y la Misión Ribas).

Educación Primaria o integral Bolivariana

Garantiza formación integral de niños y niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad o hasta que alcance la madurez cognitiva para formar parte del subsistema inmediato superior. Se caracteriza por atender

Integralmente a quienes son promovidos de la Educación Inicial Bolivariana, garantizando así su prosecución en el subsistema siguiente.

Educación Especial

Atiende la población con necesidades especiales y con discapacidad, desde cero (0) años de edad. Su finalidad es la formarlos completamente para garantizar su inclusión e integración plena en las áreas educativas, laborales y sociales. Se caracteriza por permitir una atención especializada, desde una visión sistémica e interdisciplinaria, cuyas áreas de atención están enmarcadas en los denominados compromisos (cognitivo, visual, auditivo, físico-motor, autismo y en el aprendizaje), cuenta con programas de apoyo (prevención, promoción, atención, talento, educación y trabajo, entre otros) y respeta la caracterización de cada niño y cada niña con este tipo de compromiso.

Educación Inicial Bolivariana

Dirigida a los más pequeños, quienes cuentan con edades comprendidas entre cero (0) y seis (6) años de vida o hasta que logre ingresar al subsistema inmediato superior. El mismo cuenta con dos niveles: el Maternal, integrado por niños y niñas desde los cero (0) hasta los tres (3) años de edad y es llamado Simoncito y el otro nivel es el Preescolar, formado por niños y niñas desde los cuatro (4) hasta los seis (6) o hasta que alcance su madurez para ser promovido al Primer Grado de Educación Primaria Bolivariana.

En la actualidad, El Currículo Básico Bolivariano Sistema Educativo Bolivariano (SEB), se en encuentra en una etapa de profundización, debido a los cambios que poco a poco han venido ocurriendo en la búsqueda de respuestas que florecen a medida que se van construyendo esos conocimientos que la nación necesita, pues el proceso de aprendizaje en todas las áreas del saber es lo que va abrir nuevos caminos, de acuerdo a las necesidades e intereses de la nueva República.

Este nuevo modelo, impregnado de las ideas de grandes personajes ilustres como lo son: Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora, los pedagogos Luís Beltrán Prieto Figueroa, Belén Sanjuán, Paulo Freire y José Martí, entre otros.

Bases filosóficas

Dentro de las orientaciones y base filosófica que sustentan en el preámbulo de la constitución bolivariana el Currículo básico nacional bolivariano (CBNB) se encuentran insertados los ideales de los grandes héroes de la independencia venezolana han

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