Finalmente la Directora Escolar tomó la protesta a todos los miembros, exhortándolos a que colaboren en todas las actividades que este organismo emprenda.
Enviado por quintacolon • 9 de Marzo de 2016 • Documentos de Investigación • 3.251 Palabras (14 Páginas) • 225 Visitas
Finalmente la Directora Escolar tomó la protesta a todos los miembros, exhortándolos a que colaboren en todas las actividades que este organismo emprenda.
Se establecieron las fechas de las Reuniones Ordinarias, y no habiendo otro asunto que tratar, se levantó la presente acta, siendo las 12:30 horas del día 21 de Agosto del 2015.
Evangelina Leal Solórzano Gloria Díaz García
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PRESIDENTE SECRETARIO
Clemencia Julia Zavala Fernández Saida Cerón Sánchez
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SUPLENTE DEL PRESIDENTE SUPLENTE DEL SECRETARIO
Vo Bo.
Supervisor
CRISÓFORO MATEOS HERNÁNDEZ
LISTA DE PROMEDIOS POR ASIGNATURA DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015
ESPAÑOL | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
1° | 8.2 |
2° | 8.2 |
3° | 8.3 |
4° “A” | 8.2 |
4°”B” | 7.9 |
5° | 7.9 |
6° | 8.2 |
MATEMÁTICAS | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
1° | 8.0 |
2° | 7.8 |
3° | 8.4 |
4°”A” | 8.3 |
4° “B” | 8.0 |
5° | 7.8 |
6° | 8.0 |
CIENCIAS NATURALES | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
1° | 8.5 |
2° | 8.5 |
3° | 8.5 |
4°”A” | 8.1 |
4°”B” | 7.9 |
5° | 7.7 |
6° | 8.0 |
FORMACIÓN C. Y E. | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
1° | 8.6 |
2° | 8.5 |
3° | 8.7 |
4°”A” | 8.2 |
4°”B” | 8.2 |
5° | 8.0 |
6° | 8.3 |
GEOGRAFÍA | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
4°”A” | 8.0 |
4°”B” | 7.8 |
5° | 7.7 |
6° | 8.0 |
HISTORIA | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
4°”A” | 8.0 |
4°”B” | 7.9 |
5° | 7.9 |
6° | 8.2 |
ARTÍSTICAS | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
1° | 9.4 |
2° | 9.6 |
3° | 9.1 |
4°”A” | 8.9 |
4°”B” | 8.8 |
5° | 9.1 |
6° | 9.2 |
EDUC. FISICA | |
GRADO | CALIFICACIÓN |
1° | 8.6 |
2° | 9.6 |
3° | 9.3 |
4°”A” | 9.1 |
4°”B” | 9.2 |
5° | 9.2 |
6° | 8.8 |
PRESENTACIÓN
La educación primaria ha sido, a través de nuestra historia, el derecho educativo, fundamental y obligatorio. Es así que los planes y programas de estudios han sido actualizados con el propósito de organizar la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos básicos para que los alumnos utilicen las competencias lingüísticas y comunicativas.
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