Formulacion y evaluacion de proyecto. “Centro de entretención y estudio”

“Centro de entretención y estudio”

                                                      Nombre Integrantes: Paula Patricia Cárdenas Olivares

                                                             Josseline Andrea Uribe Muñoz

                                                      Profesor                : Alex Cisterna

                                   Asignatura                : Formulación y evaluación de proyectos

                                                      Fecha                   : 07/05/2015

Puerto Montt – 2015

Índice

1.        RESUMEN        

2.        DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO        

3.        JUSTIFICACIÓN        

3.1.        Estudio del mercado        

3.1.1.        Demanda        

3.1.2.        Oferta        

3.1.3.        Precio        

3.1.4.        Marketing        

3.2.        Estudio técnico        

3.3.        Aspectos legales y medio ambientales        

3.4.        Estudio Financiero / Evaluación.        

3.4.1.        Calculo de inversiones, costos y beneficios        

3.4.2.        Construcción de los flujos de caja del proyecto        

3.4.3.        Análisis de Sensibilidad.        

3.4.4.        Análisis de Riesgo        

4.        CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES        

1. RESUMEN

En este informe se busca evaluar si el proyecto a realizar es viable o no, el cual ha nacido en base a una necesidad detectada, este proyecto se centra en hogares de familia donde ambos padres trabajan (padres casados), o en el caso de padres soltero que también trabajan.

El centro de entretención y estudio es un  proyecto pensado en los padres que trabajan todo el día y no tienen el tiempo suficiente para ayudar a sus hijos hacer sus tareas y menos para estudiar con ellos, y por motivos laborales tampoco tienen tiempo para realizar actividades recreativas y didácticas con ellos, como por ejemplo jugar para sacar a los niños un poco de la rutina del colegio.

Este proyecto es con fines de lucro, para poder ver la aceptación de los potenciales clientes se realizó una encuesta para estimar si tendrá demanda en el caso que de ser realizado, a la vez las salas de clase tienen limitación de espacio por lo mismo se estableció una oferta limitada en el servicio ofrecido.

Se realizó un estudio técnico, también se evaluaron los aspectos legales y medio ambientales del proyecto y un estudio financiero en el cual se realizó un flujo de caja puro y flujo de caja para los inversionistas, y finalmente se realizó un análisis de sensibilidad y de riesgo con respecto al proyecto.

Los resultados para este proyecto, tomando en cuenta los parámetros que se establecieron, fueron favorables, ya que luego de los cálculos y el respectivo análisis, se llegó a la conclusión de que la implementación del Centro de estudio y entretención es viable y rentable.

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto consiste en la realización de un centro de entretención y estudio, éste será realizado en la ciudad de Puerto Montt, en este lugar los niños de 4 a 8 años podrán compartir con otros niños y encontrar diferentes implementaciones para su entretención, donde existirán espacios con juegos didácticos y salas de estudio donde podrán realizar las tareas que les dieron en el colegio y mejorar algunas debilidades que pueden tener en alguna asignatura específica, con el objetivo de fomentar el aprendizaje y las capacidades de cada niño.

El centro de entretención y estudio será un lugar seguro, el cual pretende proporcionar confianza a los padres que estén dispuestos a dejar a sus niños en este lugar, a la vez contará con personal adecuado para cumplir con el objetivo de la creación de este proyecto y la seguridad de cada uno de los niños.

Este proyecto va dirigido a personas que tengan la capacidad de pagar y a la vez tengan la necesidad de recurrir a este servicio, debido a temas laborales y/o personales.

Descripción del proceso del servicio:

Para el funcionamiento del servicio ofrecido se desarrollarán una serie de pasos que contribuyan a la buena administración del proceso del servicio.

En marzo, al comienzo de cada año escolar se iniciará el proceso de matrícula para que los padres puedan inscribir a sus niños; para esto los padres podrán consultar por los servicios ofrecidos en el centro de entretención y estudio, la secretaria podrá facilitarles toda la información necesaria, para que posteriormente los padres decidan optar o no por el servicio.

Si les interesa el servicio ofrecido, procederán a matricular a sus hijos, los padres deben facilitarle a la secretaria la información general de su hijo para que la secretaria ingrese la información del alumno al sistema.

Posteriormente los padres deben realizar el pago de la matrícula, el administrador recibe el dinero, para que a continuación emita un comprobante de matrícula que es entregado al padre o madre.

En la imagen 1 se puede ilustrar el proceso de matrícula.

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("imagen 1" Proceso de matrícula)

Después de realizar el proceso de matrícula, el niño o niña queda inscrito y podrá comenzar asistir en la fecha estipulada del inicio de actividades.

Las actividades comienzan una vez que los niños y niñas llegan al centro de entretención y estudio, las salas de clase están separadas por nivel, una sala esta designada para niños entre 4 y 5 años, otra sala para niños de 6 y 7 años, y la tercera para niños de 8 años.

La primera actividad que se considera es la realización de las tareas encomendadas en el colegio, para que posteriormente las parvularios y sus ayudantes refuercen las asignaturas en donde los alumnos tienen sus mayores debilidades.

Después de realizar tareas y reforzamiento, se realizarán actividades deportivas para fomentar la actividad física y el tiempo restante podrán ocupar los diversos juegos para su entretención.

La imagen 2 muestra las actividades realizadas por los alumnos inscritos en el centro de entretención y estudio.

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("Imagen 2"actividades realizadas por los niños y niñas)

Muchos niños cuentan con problemas de concentración y aprendizaje, para ello existe una psicopedagoga para que evalué y analice al alumno que presente estos problemas, la cual les pondrá brindar estrategias y técnicas para mejorar los problemas detectados.

La imagen 3 representa el proceso realizado cuando un alumno requiere de la atención de la psicopedagoga.

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("Imagen 3" requerimiento psicopedagoga)

1. JUSTIFICACIÓN

Este proyecto busca poder cubrir una necesidad latente en los padres que trabajan y no tienen con quien dejar a sus hijos o quizás tienen a una persona pero ésta no fomenta ni incentiva a los niños a realizar sus tareas ni a estudiar, el objetivo es que los padres prefieran este servicio en lugar de recurrir a una cuidadora de niños, donde habrá apoyo académico y entretención.

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