GUÍA 1: DERECHOS HUMANOS

GUÍA DE APRENDIZAJES SEMANA 6

GUÍA 1: DERECHOS HUMANOS

¿Se ha dado cuenta de lo mucho que ha avanzado en este curso? ¡FELICITACIONES!.

Ahora, cierre los ojos y haga un pequeño balance sobre lo que ha aprendido: conocimientos acerca de la evolución del hombre, calidad de vida, necesidades humanas, inteligencias múltiples, principios, valores, autonomía, libertad... a continuación lo invitamos a profundizar esta semana, en algunos aspectos importantes de los derechos humanos, los mecanismos y organismos institucionales, mediante los cuales se protegen los derechos. Ello le permitirá ampliar más su conocimiento personal en lo relacionado con sus derechos y también con sus deberes.

¿Sabía usted que una de las razones por la cual se violan los derechos humanos frecuentemente en nuestro país, es por el desconocimiento que tenemos de ellos? Usted, estimado alumno Sena, se podrá dar cuenta, una vez los conozca, que cuando vea violaciones a ellos se inquietará y los hará respetar, acudiendo a los mecanismos que para ello existen en nuestro medio y, también, como buen ciudadano y empleado, cumplirá en la construcción de un mejor país, practicando los deberes.

¿Está preparado? Si su respuesta fue positiva entremos en el tema:

Usted va a aprender que la historia de la humanidad ha estado marcada por la búsqueda del respeto a la dignidad del ser humano y por la creación de condiciones materiales y espirituales que le permitan vivir y desarrollares dignamente.

Son, entonces, los derechos humanos los que nos garantizan el respeto y el reconocimiento de la dignidad de la persona. Por esto en el mundo sigue siendo valida y necesaria la actividad que miles de mujeres y hombres realizan en función de la defensa de estos. De ahí, que en Colombia las actividades de promoción, defensa y protección de los derechos humanos tengan tanta importancia, porque su practica son una forma de vida, que exige una nueva cultura de convivencia ciudadana, siendo la única forma para contrarrestar la cultura de la muerte y de violencia, imperante en nuestro país.

Es bueno, sin embargo, que vayamos un poco más adelante y que veamos como en las condiciones de conflicto armado, existe una legislación especial que se llama Derecho Internacional Humanitario, que protege, especialmente a los no combatientes.

¿Cuál es el reto?

Reconocer los derechos humanos, los mecanismos y los organismos para la defensa de los derechos humanos en caso de violación de cualquiera de ellos.

¿Cuáles son las actividades?

1. Establezca relación entre los derechos fundamentales contemplados en los artículos del 11 al 41 que aparecen en la Constitución Política de la República de Colombia.1991, con los 14 aspectos relacionados en la calidad de vida, vistos en la semana 3. (¿Recuerda el círculo o ruleta con los 14 componentes?).

Tome cada aspecto e indique con qué derecho se relaciona. Así, por ejemplo: tome un derecho y busque en la ruleta el aspecto que más se acerque a este y diga el por qué y así sucesivamente. Imprima los resultados y consérvelos en su portafolio.

2. Situaciones reales. Elija otros 2 compañeros del curso para que conjuntamente realicen la siguiente actividad:

• Trabajo individual: A partir de 2 situaciones que conozca de violación de derechos humanos, haga una descripción de máximo una página en la cual comente los casos e identifique qué derecho se violó y qué debieron hacer las personas afectadas.

• Trabajo grupal: Comparta

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