GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

“SENA”

TECNOLOGO EN CONTABLIDAD Y FINANZAS

FICHA: 1750661-1

APRENDIZ: SAIDA LIZANA LAGOS

GUIA No. 2

INSTRUCTOR:

JOSE ALEXANDER BOLAÑOS CASTELBLANCO

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS

FEBRERO

2019

BOGOTA D.C.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=6Z7d3pfXBNA “Película de la historia de los Derechos Humanos” (Naciones Unidas) que le permitirá tener un panorama general sobre ¿Qué son los Derechos Humanos?

Son valores esenciales para el ser humano y están sustentados en la dignidad humana, la justicia y la razón, algunos derechos humanos son por ejemplo, el derecho a la vida, a la dignidad humana, a la libertad de expresión, de información, de conciencia, de pensamiento, de reunión y de asociación, desarrollo libre de la personalidad, de creencias, propiedad privada, la integridad física y mental, ect.

1. ¿Alguna vez te has preguntado sobre los Derechos Humanos? (D.H). ¿Cuándo y por qué?

Cuando muestran los niños enfermos, sin alimento y sin educación como en la Guajira y Choco ahí  le están vulnerando el derecho a la educación y a la salud.

1. ¿Alguna vez, a usted o a algún familiar, según su concepto, le han vulnerado un derecho? Narre la situación de forma escrita para compartirla en el ambiente.

 Si en alguna ocasión mi Mama tenía cita con el Neurocirujano y no la atendieron porque al jefe se le había olvidado pagar la mensualidad.

1. Si no tiene un caso personal o familiar, busque un caso de nuestra realidad nacional que describa vulnerabilidad de un Derecho Humano. Escriba la situación para ser compartida en el ambiente de formación.

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

El tema de los Derechos humanos en primera instancia, amerita un conocimiento de nuestra realidad nacional que nos permita motivarnos a descubrir el ¿Por qué conocer y estudiar los Derechos Humanos? Por tal motivo, en esta parte del trabajo se pide que usted como aprendiz tenga a la mano un recorte de periódico donde se evidencie una noticia de carácter nacional, que muestre según su consideración, la violación de uno de los derechos humanos. Para orientar un poco el tema de los recortes, el siguiente video sirve como apoyo para la elección de los mismos. https://www.youtube.com/watch?v=al2483wfn3U (En Colombia hay derechos humanos).

• Realiza una línea de tiempo a partir del video presentado en la actividad 3.1 “Película de la historia de los Derechos Humanos”.

• Ver        el        documental        sobre        “Constitución        Política        de        Colombia”

https://www.youtube.com/watch?v=bh9KdQh9CIo y cree una crónica respondiendo a la pregunta

¿Por qué la Constitución de 1991?

Colombia durante los últimos años ha venido evolucionando, de ahí nace la necesidad de crear una Constitución política que esté acorde a la actualidad. Con la constitución del 91 se introdujeron instituciones tan importantes para Colombia como es el caso de la Corte Constitucional, e igualmente mecanismos de protección fundamental como es el caso de la Acción de Tutela.  Con esta nueva constitución, se toma la dignidad humana como base de la construcción de una nueva sociedad en Colombia, se pone al individuo como centro del trabajo Gubernamental, respetando sus derechos y dándole una serie de mecanismos para que los haga respetar.

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