GUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA
FrankgfTutorial11 de Mayo de 2022
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GUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA | Código : F01-PS-PR-01.06 Versión : 10 Fecha : 24-07-2017 Página : de 6 |
- DATOS GENERALES:
- Escuela Profesional : Todas
- Semestre Académico : 2017 – II
- Ciclo de Estudios : II (Segundo)
- Carácter : Obligatorio
- Horas Semanales : 1 hora Taller/Conversatorio/Asesoría
- Turno : Mañana/ Tarde/ Noche
- Duración del Curso : 16 semanas
- Inicio – Término : Del28 de Agosto al 16 de Diciembre de 2017
FUNDAMENTACIÓN
La Tutoría II constituye un eje importante en la formación del estudiante Vallejiano, con la continuación de experiencias y adquisición de habilidades que favorecen su desarrollo y desenvolvimiento personal, afectivo, social y académico.
Se orienta a brindar pautas que permitan al estudiante fortalecer su valía personal y sus buenas relaciones familiares, así como brindar técnicas adecuadas para promover el mejoramiento y éxito en su rendimiento académico.
Se enfatiza en una metodología vivencial que posibilite al tutorado la relación de sus experiencias personales, con la de sus compañeros, en armonía con las orientaciones de su tutor/a.
COMPETENCIA
Conoce, compara y valora el Sistema Universitario Vallejiano, adaptándose progresivamente a él, desarrollando habilidades para manejar relaciones intrapersonales e interpersonales dentro de su vida personal, familiar y universitaria.
DIMENSIONES Y CAPACIDADES DIMENSIÓN IDENTIDAD VALLEJIANA
Muestra interés por conocer los valores que rigen nuestra Universidad y Participa en
actividades de integración entre con sus compañeros fortaleciendo lazos de amistad.
DIMENSIÓN INTELECTUAL Y PROFESIONAL
Reconoce las características y cualidades que exige su carrera profesional.
Reconoce el uso adecuado del internet como herramienta de recolección de información e identifica los peligros que conlleva el uso irresponsable del internet
DIMENSIÓN AFECTIVA SOCIAL
Expresa conocimiento de sí mismo, comprende sus propias potencialidades y limitaciones. Desarrolla una comunicación asertiva y establece relaciones interpersonales efectivas
Elaboró | Jefe de Tutoría | Revisó | Representante de la Dirección/ Vicerrector(a) de Bienestar Universitario | Aprobó | Rector |
PROGRAMACIÓN TUTORIAL
SESIÓN | FECHA | ACCIONES SUGERIDAS | INDICADORES | MATERIALES |
1 | Del 28/08 al 02/09 | Presentación y bienvenida Realizar dinámica de presentación. Socializar la guía de tutoría Presentar la guía del estudiante. Redactar informe de expectativas para el presente semestre. | Identifica las características y los beneficios que otorga la tutoría. Redacta informe de sus expectativas para el presente semestre. | PPT Multimedia guía de tutoría guía del estudiante Preguntas guías. Ficha de informe. |
2 | Del 04/09 al 09/09 | Reconociendo las fortalezas y debilidades de mi comunidad vallejiana Dialogar acerca de las fortalezas y debilidades de la comunidad vallejiana, luego lo expondrán. | Esboza el FODA de su comunidad vallejiana | Registro auxiliar PPT Multimedia Paleógrafos Plumones Esquema FODA |
3 | Del 11/09 al 16/09 | Mi proyecto de vida Proyectar el video motivador. Explicar los contenidos de la sesión en interacción con los estudiantes y presentar el PPT. Redactar: visión, misión y metas a corto, mediano y largo plazo. | Elabora su proyecto de vida según pautas dadas. | Registro auxiliar PPT Multimedia Video: Atrévete a soñar. Preguntas guías Formato de organizador gráfico. |
4 | Del 18/09 al 23/09 | Reafirmando mi elección profesional Presentar video sobre su carrera Plantear preguntas acerca de la “Importancia de su vocación en un buen desempeño profesional”. Dialogar en parejas y plasmar sus perspectivas, interés y en qué áreas les gustaría laborar de acá a unos años. | Reafirma su vocación explicando la importancia de la carrera en su futuro desempeño personal y laboral. | Registro auxiliar Video PPT Multimedia Hojas Lapiceros |
5 | Del 25/09 al 30/09 | Asertividad y empatía en nuestras relaciones interpersonales Presentar video y dar respuesta a algunas interrogantes. Analizar casos de asertividad y/o empatía y representar ante sus compañeros. EXAMEN PARCIAL I | Participa en las dinámicas demostrando asertividad y/o empatía. | Registro auxiliar Video PPT Multimedia Hoja de trabajo |
6 | Del 02/10 al 07/10 | Habilidades Sociales Dirigir dinámica de habilidades sociales. Explicar la definición, tipos y pautas para mejorar las habilidades sociales. Discutir y exponer sobre las consecuencias de no desarrollar las habilidades sociales. | Manifiesta tres consecuencias de la falta de desarrollo de las habilidades sociales. | USB PC Multimedia PPT Multimedia |
Elaboró | Jefe de Tutoría | Revisó | Representante de la Dirección/ Vicerrector(a) de Bienestar Universitario | Aprobó | Rector |
7 | Del 09/10 al 14/10 | Agresiones verbales y no verbales Evaluar la escenificación de casos de agresiones verbales y no verbales. Plantear preguntas acerca de las agresiones verbales y no verbales. Analizar casos | Elabora un Informe sobre estrategias para hacer frente a las agresiones | Registro auxiliar PPT Multimedia Hoja de informe. |
8 | Del 16/10 al 21/10 | Conociendo los estilos de aprendizaje Presentar el concepto, tipos de aprendizaje y estilos de aprendizaje. Evaluar la importancia que tiene el conocer el estilo de aprendizaje. | Analiza e identifica los diferentes estilos de aprendizaje. | Registro auxiliar Video PPT Multimedia Hoja de preguntas Organizadores gráficos |
9 | Del 23/10 al 28/10 | Taller de Estilos de Aprendizaje Exponer cada Estilo de Aprendizaje Desarrollar un cuestionario (test) para que dentifique cada estudiante el Estilo de Aprendizaje que poseen. Dialogar acerca de “Técnicas o estrategias de estudio”. | Identifica su estilo de aprendizaje mediante un test y a partir de este propone dos estrategias a utilizar que permitan reforzar su aprendizaje. | Registro auxiliar PPT Multimedia Test de Bas Cuadro de doble entrada Preguntas guías Organizadores gráficos |
10 | Del 30/10 al 04/11 | EXAMEN PARCIAL II | Se suspende clases de Tutoría. | -------------- |
11 | Del 06/11 al 11/11 | Internet como herramienta de información productiva Presentar las diferentes clases de redes sociales. Dar a Conocer las redes virtuales de apoyo Evaluar la importancia de esta herramienta como fuente de conocimiento académico. | Identifica la importancia del internet como herramienta información productiva. | Registro auxiliar Video PPT Multimedia Hoja de preguntas Preguntas guías Informe |
12 | Del 13/11 al 18/11 | Internet como herramienta Social Explicar las ventajas que ofrece el Internet como un medio social, a través de la presentación del ppt. Presentar las diferentes clases de redes sociales. Discutir sobre los beneficios y riesgos de las redes sociales. | Identifica los beneficios y riesgos de las redes sociales. | Registro auxiliar Video PPT Multimedia Cuadro de doble entrada Preguntas guías |
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