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Generación De Material Didáctico


Enviado por   •  1 de Agosto de 2012  •  896 Palabras (4 Páginas)  •  476 Visitas

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Generación de material didáctico

Construyendo con el computador

En este contexto, el advenimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Con sus múltiples enfoques didácticos y su diversidad de sistemas, herramientas y medios, contribuye a potenciar la labor pedagógica actual.

Las actividades propuestas en esta unidad, contribuyen a que el docente reconozca la diversidad y la funcionalidad que presentan los materiales didácticos.

El foco educativo contemporáneo está centrado hoy en la actividad del sujeto que aprende, el estudiante ya no es un mero receptor de información transmitida por el educador, es el sujeto mismo del aprendizaje.

¿Qué se entiende por material didáctico?

• Son aquellos artefactos que utilizando diferentes formas de representación ayudan a la construcción de conocimientos específicos, dentro de una estrategia de enseñanza más amplia

• Genéricamente se puede definir como cualquier medio o ayuda que facilité los procesos de enseñanza-aprendizaje y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, y la formación de actitudes y valores

El material didáctico según su tipo incluye:

• Material impreso

• Material concreto

• Material informático

Material didáctico plano

Se entiende como material didáctico plano, aquel que se construye con el propósito de llevar adelante un proceso pedagógico intencionado, caracterizado por la utilización del papel como elemento de trabajo.

Entre este tipo de material se distinguen las pruebas y las guías:

Pruebas.

• Pruebas de respuesta estructurada

• Pruebas de respuesta abierta, de desarrollo, de ensayo

Diseño didáctico de la prueba

• Que contribuya al desarrollo de las capacidades individuales del alumno. Que estimule la reflexión y no simplemente el recuerdo.

• Que se remita a los aprendizajes esperados por los alumnos en el marco de los objetivos propuestos.

• Que se redacten claramente, tanto las instrucciones como las preguntas, entregando suficiente información para obtener la respuesta adecuada.

• Que presente enunciados con lenguaje claro y preciso.

• Que se cuiden las reglas ortográficas, de acentuación y sintaxis.

Guías

• Guías de aprendizaje

• Mapas conceptuales

• Portfolio

• Proyectos de aula

Diseño didáctico de la guía

• Objetivo

• Titulo

• Actividades básicas

• Actividades de practica

• Actividades de finalización

Observación

• Listas de cotejo

• Listas de comprobación

• Pauta de apreciación

• Registro anecdótico

Informes

• Cuestionarios

• Entrevistas

• Inventarios

Material didáctico multimedia

Es aquel que se construye con soporte tecnológico y permite que los estudiantes se relacionen con formas más activas de aprendizaje por medio del computador con una representación atractiva y más completa del conocimiento,

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