Gestion Estrategica

Examen 40

Exposiciones 30

Actividades en clase

Desarrollo de tareas (ABP)

Mapas mentales, conceptuales, canciones, leyendas, diagramas etc.

Criterios para exposición

• Entregar el resumen previo15 días antes de la fecha establecida con la actividad a desarrollar.

• Diapositivas mínimo 10maximo15 con imágenes, diagramasetc.unicamente idea central.

• Calificación de exposición es individual.

• Vestidos de manera profesional

• Tener los materiales

• Únicamente en la fecha y hora establecida para exponer

• Todos deben de saber todo el tema

• Sección de preguntas y respuestas

Tareas

• En la fecha establecida

• Para entregar: a computadora y en folder hoja de presentación

• En la libreta

Portafolio de evidencias

• Primer avance al finalizar la cuarta unidad

• Digital un disco por grupo no acepta discos sueltos

• Se debe de evidenciar

• Completo

• Continuidad

• Time new Román 14 negrita los títulos

• Time new Román 12 texto

• Calidad buena presentación

• Escaneo o fotografías que sean legibles o derechas

• En la entrega final anexar 3 preguntas:

• ¿Que se me complico?

• ¿Qué se me facilito?

• ¿Qué voy a ser para mejorar?

Condiciones para una calificación

• Asistencia

• 10 minutos de tolerancia

• Derecho a dos faltas por unidad

• =La rúbrica=

La exposición y proyectos

• =Escala=

Desarrollo de tareas

• =Lista de cotejo=

Conceptos teóricos

Objetivo general del curso

Desarrollar y aplicar habilidades directivas de auto conocimiento administración del tiempo, manejo de estrés, solución de problemas, comunicación de apoyo y liderazgo

Con la finalidad de resolver situaciones reales en la vida cotidiana y profesional, proponiendo soluciones efectivas.

Equipo:

López Herbert verónica Isabel

Robles lozano Ariana maría

Reyes del Ángel victoria

Candía Ortiz Catherine Arizai

Matinéz de la cruz Sergio

TEMAS DE EXPOSICION

2.1 evaluación del locus de control

2.2 tolerancia a la ambigüedad

2.3 comprensión y apreciación de las diferencias individuales.

UNIDAD 1: introducción a las habilidades directivas

1.1 Definir que son habilidades directivas

1.2 Importancia de los directivos competentes

1.3 Clasificación de las habilidades directivas

1.3.1 Habilidades personales

1.3.2 Habilidades interpersonales

1.3.3 Habilidades de grupo

1.3.4 Habilidades de comunicación

1.4 Mejora de las habilidades directivas esenciales

UNIDAD 2: autoconocimiento

2.1 Evaluación del locus de control

2.2 Tolerancia a la antigüedad

2.3 Comprensión y apreciación de las diferencias individuales

Unidad 3: administración del tiempo

3.1 Enfoques de la administración del tiempo

3.2 Estrategias para administrar el tiempo

3.3 Efectividad en el manejo del tiempo

3.4 Matriz para el manejo del tiempo

Unidad 4: manejo de estrés

4.1 Concepto de estrés

4.2 Elementos principales del estrés

4.3 Consecuencias del estrés

4.4 Eliminación de los factores que generan el estrés

4.5 Manejo efectivo del estrés

4.5.1 Técnicas para la reducción del estrés

Unidad

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