HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL Surge en hacia finales del siglo XX

HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL

Surge en hacia finales del siglo XX, en la decada de los 60 y 70, presentandose unas problematicas tales como el agotamiento de los recursos naturales, la pobreza y la contaminacion.

Tras estas problematicas surgieron unos eventos tanto a nivel internacional como a nivel regional:

1. CLUB DE ROMA ITALIA(19689) Consisitio en buscar  grupos influyentes de diferentes paises para darles  a conocer las crisis y problematicas en la que estaba pasando el medio ambiente:

• Explosion demografica
• Macrocontaminacion
• Uso controlado de energia
• Desequilibrio economico entre paises
• Crisis de Valores
• Crisis politica

2. CUMBRE DE LA TIERRA, ESTOCOLOMO SUECIA(1972) El termino educacion ambiental por primera vez fue utilizado en este año, en Estcolomo durante la realizacion de la Conferencia Internacional. En esta conferencia significo el primer encuentro de la comunidad mundial para discutir los problemas ambientales y poder establecer soluciones soluciones necesarias.

3. CARTA DEL BLEGRADO(1975) Propone una serie de destrezas para que las personas llguen a adquirir competencias ambientales los cuales son:

• Toma de conciencia: Personas y grupos sociales adquieran mayor sensibilidad y conciencia de los problemas del medio ambiente
• Conocimientos: Personas y grupos sociales adquieron una comprension en su totalidad del medio ambiente, de los problemas y de la presencia y funcion de la humanidad en el.
• Actitudes: Personas y grupos sociales adquieran aptitudes necesarias para resolver los problemas ambientales.
• Capacidad de evaluacion: Personas y grupos sociales evaluan las medidas y los programas de educacion ambiental en funcion de los factores politicos, sociales, esteticos y educativos.
• Participacion: Personas y grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y que tomen conciencia de la necesidad de prestar atencion a los problemas del medio ambiente.

4. DECLARACION DE TBILISI URSS(1977) Se convoca por medio de la UNESCO y el PNUMA en la ciudad de Tbilisi (Georgia) la I conferencia sobre educacion ambiental, en esta conferencia se hace un llamdo a sus miembros para que incluyan en sus politicas de educacion medidas que esten encaminadas a actividades ambientales.

5.CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION Y FORMACION SOBRE MEDIO AMBIENTE, MOSCU URSS(1987) En este congreso la comunidad internacional acuerda un concepto mas claro sobre la educacion ambiental

6. DECLARACION DE TALLOIRES, FRANCIA(1991) Declaracion de lideres de las universidades de todas las regiones del mundo, donde los rectores y vicerectores de muchas universidades del mundo asumen el liderazgo mundial.

7.CUMBRE DE LA TIERRA, RIO DE JANEIRO(1992) En junio de 1992 se celebro en Rio de Janeiro la cumbre de la Tierra donde se realizo un foro para tratar cuestiones del medio ambiente tanto del medio ambiente como del desarrollo.

Esta cumbre ha sido una de las mas importantes ya que lidres de todas las regiones del mundo asumieron los compromisos de la demoninada agenda 21 donde se resaltan aspectos muy importantes  como son:

• La lucha contra el cambio climatico
• la proteccion de la biodiversidad
• la eliminacion de las emiciones de susutancias toxicas

8. I CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION AMBIENTAL, GUADALAJaRA MEXICO(1992) Se marco la importacia crucial que tienen “los procesos politicos sobre la Educacion Ambiental la busqueda del desarrollo sustentable” considerando el papel fundamental fundamental de la participacion social y comunitaria.

1. CONFERENCIA INTERNACIONAL: MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD EDUCACION Y SENSIBILZACION PARA LA SOCIEDAD, DECLARACION DE SALONICA GRECIA(1997) Según lo establecido en esta conferencia, la sostenibilidad es un objetivo trascendental para darle solución y respuesta a la problemática ambiental, lo cual permitirá que existan las condiciones mínimas para la sobrevivencia de todos en el planeta.
2. REUNION INTERNACIONAL DE EXPERTOS EN EDUCACION AMBIENTAL, SANTIAGO DE COMPOSTELA ESPAÑA(2000) Organizada por la junta de Galicia y la UNESCO en dicha reunion se establecieron “Nuevas propuestas para la acción en materia de educación ambiental”
3. V CONGRESO IBEROAMERICANO  DE LA EDUCACION AMBIENTAL, JOINVILLE BRASIL(2006) Estuvi enmarcado por la intregacion de de diferentes educadores ambientales de iberoamerica, el tema central de este fue congreso “Educacion Ambiental y sustenibilidad politica : Democracia y participacion”
4. CONFERENCIA DE NACIONES UNIDAD SOBRE DESARROLLO SUSTENTABLE RIO +20, RIO DE JANEIRO BRASIL(2012) se efectúa 20 años después de la cumbre de 1992, en ella se realiza una perspectiva sobre cuál es el mundo que deseamos tener en 20 años.

En Rio +20 se aprueba el documento final denominado: "el futuro que queremos".

1. VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION AMBIENTAL, LIMA PERU (2014) En este congreso se discutio "el modelo socio-economico imperante en el planeta, sustentado en valores y habitos de derroche que conducen a la insostenibilidad" por lo cual se hace necesario un "cambio cultural en la forma de concebir el mundo" para poder penasar, actuar y construir nuevos significados en la relacion:Naturaleza, sociedad y cultura.

Autor:

Gerson Jaimes Gallardo

Magister.

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