HOJA DE TRABAJO PATRONAJE DEPORTIVO

RESPUESTA A PREGUNTAS

HOJA TRABAJO 1

1. ¿Según el video qué piensa sobre el patronaje?

El patronaje es el punto clave para desarrollar y modificar una prenda. Sirve para poner en práctica la creatividad a la hora de realizar, diseñar la prenda que la persona quiere elaborar.

[pic 1]

2. Para hacer ejercicio no es importante ropa deportiva diga si o no y porque

SI     por comodidad, protección.[pic 2][pic 3]

NO[pic 4]

3. Las fibras  textiles utilizadas para la ropa deportiva según los videos son?

a. Naturales

b. Sintéticas

c. todas las anteriores[pic 5]

d. ninguna de las anteriores

4. La badana es una forma de hacer una parte de la ropa deportiva es:

a. Falso

b. Verdadero[pic 6]

5. ¿La tendencia de la ropa deportiva en el 2020 es exclusiva para los deportes según los videos?

a. Verdadero

b. Falso

¿Porque?[pic 7]

La ropa deportiva está de moda, es multiusos, es cómoda y se puede combinar con otro tipo de ropa y accesorios[pic 8]

6. ¿Cree usted que el patronaje es una vía para desarrollo del mudo laboral? ¿Por qué si o por qué no?

Si se tiene un buen entendimiento en el patronaje se hace más fácil la elaboración de la prenda y mucho más rápido, donde se hace muy importante a la hora de trabajar en una empresa.

RESPUESTA A PREGUNTAS

HOJA TRABAJO 2

1. Según el estudio antropométrico de la aplicación del canon de cabezas para su aplicación, las variables en contornos es de:

a.  6cm

b. 8cm

c. 4cm

d. 2cm[pic 9]

1. Según los cánones de la figura humana femenina  en   cabezas es de:   8 cabezas[pic 10]

1. Según los cánones de la figura humana  Masculina  en   cabezas es de:  8 cabezas

[pic 11]

1. Escoja la respuesta correcta el escalado se encarga de :

1. Engorda y adelgaza
2. Crecer y decrecer
3. Ampliar y disminuir[pic 12]

1. El escalado tiene una secuencia dependiendo los videos y las lecturas cual sería la respuesta correcta..:

a De mayor a menor

b De menor a mayor

c Todas las anteriores[pic 13]

d Ninguna de las anteriores

1. Defina con sus palabras concepto de escalado después de ver los videos y leer el texto.

Es una forma que se utiliza en modistería para aumentar o disminuir tallas en un patrón. Se utilizan siempre líneas horizontales y verticales teniendo en cuenta que el primer patrón quede perfectamente elaborado.

[pic 14]

1. Según los videos que Tipos de escalado encontramos señale la respuesta correcta.

1. Proyección
2. Por líneas o proporción[pic 15]
3. Ninguna de las anteriores
4. Todas las anteriores

1.  ¿Los contornos modifican el talle?

1.  Verdadero
2. Falso[pic 16]

RESPUESTA A PREGUNTAS

HOJA TRABAJO 3

1. ¿que es medidas deducidas después de leer y ver videos.

Son medidas que se sacan de otra medida[pic 17]

1. Según lectura cuantas y cuales clases de medidas existen en la figura humana

hay dos clases: medidas anatómicas y medidas deducidas.[pic 18]

1. Existe diferentes medidas de identificación  según la antropometría según la lectura cuales son

Canon de 7 cabezas

Canon de 7 ½ cabezas

Canon de 8 cabezas[pic 19]

1. En la toma de medidas  existen diferentes partes de la figura humana con las que elaboramos el  patronaje,  las debemos dividir según los videos y lectura en:

1. Tres partes
2. Dos partes iguales
3. Cuatro partes[pic 20]
4. Todas las anteriores

1. Una de las herramientas utilizadas para toma de medidas es:

1.  Cinta métrica [pic 21]
2. Decámetro
3. Galga
4. Regla

1. Después de haber visto los videos existen diferentes símbolos escriba al frente a que corresponde cada uno:

a.[pic 22]     línea de corte                           d [pic 23]cierre

b   [pic 24]        doblez de tela                                                     c [pic 25]al hilo de tela

RESPUESTA A PREGUNTAS

HOJA TRABAJO 4

1. Después de observar el video  

1. Según el  video y lectura que son líneas paralelas y dibújelas.

Son líneas rectas que nunca se tocan, se pueden ver verticales u horizontales.

[pic 26][pic 27]

                                                  [pic 28]

[pic 29]

1. Según los videos un  Cuadrado es un cuadrilátero entonces  decimos que:

1. todos los cuatro lados y ángulos son iguales
2. todos los cuatro lados y ángulos no son iguales[pic 30]
3. todos los cuatro lados y sin ángulos son iguales
4. todos los cuatro lados y ángulos son desiguales

1. Escoja la respuesta correcta sobre bisectriz:

1. Semicurva  que parte del vértice de un ángulo y lo divide en dos partes iguales
2. Semirrecta que parte del vértice de un ángulo y lo divide en dos partes iguales.[pic 31]
3. Recta que parte del vértice de un ángulo y lo divide en dos partes iguales.
4. Semirrecta que parte del vértice de un ángulo y lo divide en tres partes iguales

1. El sesgo de una tela se representaría de forma geométrica.

a De mayor a menor

b De arriba a  abajo

c Diagonalmente[pic 32]

d Ninguna de las anteriores

1. Defina con sus palabras una línea  ondulada y dibújela después de ver los videos y leer el texto.

Es una línea curva abierta.

[pic 33]

[pic 34]

1. Según los videos que Tipos de líneas perpendiculares forman los ángulos:

1. Que   generan un obtusángulo
2. Que   generan un recto[pic 35]
3. Que   generan un obtuso
4. Que   generan un llano

1. ¿Qué es un vértice?

Punto en el que se une o coinciden dos puntos de un ángulo..

HOJA TRABAJO 5

1. Realizar Molde de Leggins delantero y posterior dama a ½  escala colocando los numerales descritos, en un cuaderno grande (Consultar carpeta de anexos 1 para desarrollar esta actividad).

1. Realizar Molde de Bicicletero  sencillo dama a  ½ escala colocando los numerales descritos, en un cuaderno grande (Consultar carpeta de anexos 2 para desarrollar esta actividad).

1. Realizar Molde camiseta polo  Masculino a  ½ escala colocando los numerales descritos, en un cuaderno grande (Consultar carpeta de anexos 3 para desarrollar esta actividad).

1. Realizar Molde Joggers masculino a  ½ escala colocando los numerales descritos, en un cuaderno grande (Consultar carpeta de anexos 4 para desarrollar esta actividad).

1. Realizar Molde de bicicletro Enterizo dama a  ½ escala colocando los numerales descritos, en un cuaderno grande (Consultar carpeta de anexos 5 para desarrollar

1. Realizar Molde de Vestido  de baño dama a  ½ escala colocando los numerales descritos, en un cuaderno grande (Consultar carpeta de anexos 5 para desarrollar

HOJA TRABAJO 6

1. Realizado Molde de Leggins dama  ½ escala; En el cuaderno en otra página       escalar las proporciones con base Talla 10 en aumento dependiendo el escalado   escogido usando un color diferente en cada talla, para que usted tenga presente la   proporción que va creciendo en cada talla y verificara que es diferente a la de adulto  (Consultar carpeta de anexos 6 para desarrollar esta actividad).

1. Realizado Molde de Bicicletero dama a  ½ escala; En el cuaderno en otra página       escalar las proporciones con base Talla 10 en aumento dependiendo el escalado   escogido usando un color diferente en cada talla, para que usted tenga presente la   proporción que va creciendo en cada talla y verificara que es diferente a la de adulto  (Consultar carpeta de anexos 6 para desarrollar esta actividad).

1. Realizado Molde Camiseta polo masculino a  ½ escala; En el cuaderno en otra página       escalar las proporciones con base Talla M en aumento dependiendo el escalado   escogido usando un color diferente en cada talla, para que usted tenga presente la   proporción que va creciendo en cada talla y verificara que es diferente a la de adulto  (Consultar carpeta de anexos 6 para desarrollar esta actividad)

1. Realizado Molde Joggers masculino  a  ½ escala; En el cuaderno en otra página       escalar las proporciones con base Talla 10 en aumento dependiendo el escalado   escogido usando un color diferente en cada talla, para que usted tenga presente la   proporción que va creciendo en cada talla y verificara que es diferente a la de adulto  (Consultar carpeta de anexos 6  para desarrollar esta actividad)

1. Realizado Molde Bicicletro Enterizo  dama a  ½ escala; En el cuaderno en otra página       escalar las proporciones con base Talla S en aumento dependiendo el escalado   escogido usando un color diferente en cada talla, para que usted tenga presente la   proporción que va creciendo en cada talla y verificara que es diferente a la de adulto  (Consultar carpeta de anexos 6 para desarrollar esta actividad).

1. Realizado Molde Vestido de baño  dama a  ½ escala; En el cuaderno en otra página       escalar las proporciones con base Talla S en aumento dependiendo el escalado   escogido usando un color diferente en cada talla, para que usted tenga presente la   proporción que va creciendo en cada talla y verificara que es diferente a la de adulto  (Consultar carpeta de anexos 6 para desarrollar esta actividad).

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