IMPORTANCIA DE EL ARTE PLÁSTICO PARA EL DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO EN PREESCOLAR
Enviado por Zuleyma Solis • 3 de Febrero de 2016 • Tesis • 22.900 Palabras (92 Páginas) • 316 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAM
ESCUELA NORMAL PARA EDUCADOROAS “PROFR. SERAFÍN CONTRERAS MANZO”
Clave: 16DNE0002U
[pic 1]
IMPORTANCIA DE EL ARTE PLASTICO PARA EL DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO EN PREESCOLAR
Proyecto de investigación
[pic 2][pic 3]
[pic 4]
Contenido
CAPÍTULO I
I. Planteamiento del problema
1.1. Viabilidad de la investigación.
A. Tiempo para realizarla.
B. La información en cuanto a bibliografía y en general en fuentes documentales, hemerográficas, videográficas etc.
1.2. Identificación del problema o Estado del arte
1.2. Problematización.
1.3. Pregunta de investigación.
2. MARCO DE REFERENCIA
2.1. Localidad
2.2 Jardín de niños
2.3. Grupo
2.4. Semántica.
2.4.1. Arte Plástica
2.4.2. Autoconcepto
3. Justificación
3.1. Personal
3.2. Plano pragmático de utilidad de los destinatarios
Objetivos:
3.3. Objetivo general:
4.3. Hipótesis de la investigación
4.4. Operacionalización de la hipótesis (X1 Y1)
CAPÍTULO II
Fundamento teórico
2.1. Pedagógico
2.2. Psicológico
2.3. Antropológico
2.4. Epistemológico
2.5 Sociológico
CAPÍTULO III
2.1. Metodología.
2.2Tipo de investigación
2.3. Universo
2.3. Muestra
2.4. Diseño de instrumentos
2.4.1. Observación participante
2.4.2. Entrevista
2.4.3. Cuestionarios
2.4.5. Grupos de discusión.
2.5. Piloteo
2.6. Aplicación de los instrumentos
2.7. Sistematización.
2.8. Resultados
2.4. Cronograma de actividades
Anexos
Bibliografía
Importancia tienen las artes plásticas para el desarrollo del autoconcepto en los niños de tercer grado de educación preescolar.
CAPÍTULO I
I. Planteamiento del problema
A lo largo de la carrera de la Licenciatura en Educación Preescolar se tienen programados periodos de práctica dentro de los universos escolares en que pretendemos laborar, teniendo la oportunidad de tener un acercamiento con todos los distintos agentes educativos, con la finalidad de identificar los procesos de aprendizaje y de desarrollo que tienen los niños durante esta etapa de vida., logrando contrastar la teoría que se ve en la normal con la realidad que se vive en el aula., por medio de la observación y la práctica que se tienen en los diferentes periodos en los centros educativos.
Durante mi proceso de formación en diferentes periodos de observación y práctica he tenido la oportunidad de obtener experiencias a través de acercamientos en centros escolares con diferentes niños que tienen distintitos tipos de aprendizajes, niveles de desarrollo y necesidades., dentro del mismo grupo se encuentran las maestras quienes atienden a estos niños y también son distintas al igual que su forma de pensar y trabajar con los niños apoyando su desarrollo.
A través de estas experiencias me he percatado que en la actualidad las educadoras en servicio poco trabajan en las aulas actividades de Expresión Artística específicamente el Arte Plástico y a mi parecer la limitación de está práctica impiden un mejor desarrollo en los niños.
El arte es indispensable para la enseñanza-aprendizaje y desarrollo de los niños en la primera infancia por ser de las fases iniciales del desarrollo educativo es el momento adecuado para que se fomenten en plena libertad las diversas competencias a través de proponer y desarrollar actividades artísticas dentro de las aulas que permitan a los niños experimentar y aprender es indispensable el contenido artístico no debe ser un complemento sino parte esencial en la educación para formar niños con un pleno autoconcepto, que desarrolle su personalidad y su pensamiento creativo, crítico, reflexivo y analítico, conscientes, sensibles, dando paso a mejores generaciones.
...