INFORME PEDAGOGICO TRIMESTRAL
Enviado por MARCE1993ALE • 27 de Abril de 2022 • Informes • 595 Palabras (3 Páginas) • 1.891 Visitas
Formosa 03 de Septiembre de 2021.
INFORME PEDAGOGICO TRIMESTRAL.
El siguiente informe pedagógico corresponde a los estudiantes del 3° grado, sección “B” del turno mañana, pertenecientes a la E.P.E.P N° 335 “Juan Carlos Arévalo”. El mismo fue realizado por el docente (suplente) Blanco, Marcelo Alejandro, quien estuvo a cargo del grupo, desde el 18 (dieciocho) de agosto del corriente año.
El informe fue elaborado a través de la observación sistemática, objetiva dentro del aula y las correcciones de tarea de los educandos.
Aspecto general del grupo/ organización
El grupo clase se encuentra integrado por 15 (quince) varones y 12 (doce) mujeres, arrojando un total de 27 estudiantes.
Para el regreso a la presencialidad, se ha dividido en dos grupos a los estudiantes. Los mismos asisten al establecimiento respetando los días y horarios asignados. El primer grupo está conformado por 13 (trece) alumnos, quienes asisten a clases los días lunes, miércoles, y viernes. El segundo grupo está integrado por 14 (catorce) estudiantes que asisten los días martes y jueves.
Trayectoria de los estudiantes:
En esta etapa se observa que el 50 % de los alumnos mantiene una irregularidad en la asistencia, mientras que el restante asiste con frecuencia a la institución.
Asimismo desde el cargo del suplente Blanco, Marcelo Alejandro 4 (cuatro) de los educandos no asistían a clases. Esperado un lapso de 5 días se llevó a cabo la visita domiciliaria a cargo de dicho docente. En consecuencia se recuperó la trayectoria de dos estudiantes, que hoy asisten con regularidad a clases.
Áreas de Desarrollo
Área Socio emocional del grupo clase: Los estudiantes son niños/as alegres: socializan bien con sus compañeros y docente, son respetuosos de su entorno escolar.
Área Psicomotora: El grupo tiene buena destreza en cuanto a la motricidad fina, poseen buenos movimientos corporales; aunque un 4% presenta lentitud en la escritura.
Competencias curriculares por áreas y/o espacios curriculares
Durante el cargo del docente se desarrollaron contenidos de lengua, matemática y ciencias (sociales, naturales)
ÁREA | LENGUA | MATEMÁTICA | CIENCIAS |
PRESENTAN DIFICULTADES | •El 100% en la lectura, relación fonema-grafema •20% en el reconocimiento de las letras. •14% representación de las letras. • 70% la escritura en cursiva | •37% en la adición de una cifras de números naturales. •66% en la adición de 2 cifras de números naturales •80% en la representación y reconocimiento de los números naturales (desde el 150 en adelante ) •1% representación y reconocimiento de los números naturales ( desde el 6 en adelante) •100 % en la escritura de los números naturales | |
SE DESTACAN | •El 100% en el compromiso dentro del aula • El 100% en la predisposición en las tareas. • El 100% en la participación en clases. • El 100% en la prolijidad • 30 % escritura en cursiva • 100 % escritura en imprenta mayúscula. | El 100% en el compromiso dentro del aula • El 100% en la predisposición en las tareas. • El 100% en la participación en clases. • El 100% en la prolijidad • 63% en la adición de una cifras de números naturales. •20% en la representación y reconocimiento de los números naturales hasta el 150 |
Observaciones del periodo:
No obstante es importante resaltar que en tan poco tiempo de prespecialidad, se evidencia un mejoramiento en el uso de sus herramientas de trabajo; reconocimiento de algunos números naturales, adición de una cifra; reconocimiento de letras, tipos de escritura y consonantes.
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