Implementación de un sistema de gestión contable en las mipymes de el bagre
Enviado por miryelisdelossan • 3 de Julio de 2017 • Apuntes • 1.509 Palabras (7 Páginas) • 100 Visitas
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Programa de Formación: Tecnólogo en contabilidad y finanzas | Código: 186395 Versión: 100 |
Nombre del Proyecto: Implementación de un sistema de gestión contable en las mipymes de el bagre | Código: 123112 |
Fase del proyecto: Ejecución | |
Actividad (es) del Proyecto: Realizar la contabilizacion de todas las operaciones comerciales que se realicen en las mypimes, teniendo en cuenta la normatividad legal y tributaria de nuestro país (realizacion del Ciclo Contable) | |
Resultados de Aprendizaje: -Contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objeto social de la empresa. -Registrar los hechos económicos según las normas comerciales, tributarias y laborales. -Aplicar los elementos y procedimientos para el ciclo contable en un proceso manual y sistematizado. -Elaborar el cierre y ajustes del ciclo contable, utilizando un proceso manual y sistematizado. | Competencia: Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales. |
Duración de la guía ( en horas): 500 |
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[pic 11] Estimados aprendices, el ciclo contable está compuesto por una serie de períodos y estos a su vez compuesto por un conjunto de actividades, las cuales se repiten cada período contable que está definido por un mes, un trimestre o un año, de tal manera que el ciclo inicia el primero de enero y termina el 31 de diciembre. Esta guía le orientará en su proceso formativo de los temas Fundamentos Contables, Cuentas, Impuestos que se generan en el proceso contable y Registro de operaciones contables, así como todo lo concerniente con el ciclo contable, soportes, libros, clasificación de activos, pasivos y patrimonio. En ella encontrará las actividades a realizar junto con las referencias bibliográficas, las evidencias de aprendizaje e instrumentos de evaluación. El estudio de la presente guía, le permitirá desarrollar la competencia laboral para registrar correctamente cualquier transacción contable, en forma manual o sistematizada, de una empresa comercial, teniendo en cuenta los principios de contabilidad generalmente aceptados así como la normatividad tributaria vigente. Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad. Esta guía debido a su alta duración se apoyara en subguías frente a los temas relacionados con el ciclo contables, los cuales son los siguientes: -Soportes y libros contables -Activo corriente: Caja y bancos -Activos: Deudores, Propiedad planta y equipos, diferidos -Impuesto al valor agregado - Retención en la fuente - Inventarios -Nomina -Pasivo y patrimonio -Aplicación ciclo contable Esta es una gran oportunidad para darse a conocer en el sector comercial, a través del apoyo a las Pymes en el proceso de organización del ciclo contable. Nota: Esta guía será la base para las actividades ejecutadas desde el 11 de febrero al 10 de mayo del 2013 |
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Reflexión a través de videos y películas que resalten valores personales Técnica didáctica: Videos Propósito: Reflexión personal y autoevaluación sobre el trabajo en equipo, los valores y la interacción diaria con el entorno. Tiempo: 6 horas Desarrollo: Al iniciar cada una de las subguías referidas en la parte introductoria de esta guía, el grupo en formación, observarán un video o una película proporcionada por el instructor, esto con el propósito de incentivar el mejor trato personal, motivar a los aprendices para seguir adelante en cada proyecto de vida, incentivar el trabajo en grupo y trabajar en un ambiente que se destaque por los buenos valores, el compañerismo y el buen cuidado del medio ambiente. Luego de cada video los aprendices deben realizar un documento, donde indiquen como la actividad realizada aportó a su crecimiento personal, esto lo deben añadir al portafolio del aprendiz que cada uno lleva. |
Realización Presentación en diapositivas y prezi del ciclo contable y los diferentes tipos de transacciones comerciales de las empresas (Esto es aplicable para cada subguía). Técnica didáctica: Lectura dirigida, socialización y método de preguntas Tiempo: Máximo 124 horas (Depende de cada subguía) Desarrollo: El instructor envía al correo electrónico de los aprendices el material de apoyo para la realización de una lectura inicial. En este primer documento, el aprendiz tendrá una idea global acerca de la temática a trabajar en cada tema. Los aprendices trabajaran en grupos de máximo cuatro (4) personas, con base en el documento un documento en el cual se encuentra la totalidad de los temas a leer, cada grupo debe elaborar una presentación en prezi resumiendo los conceptos adquiridos. Esto será socializado y se resolverán las diferentes dudas .Indicaciones: • La lectura es grupal (por mesas de trabajo) • Cada grupo deberá presentar avances al instructor al final de la respectiva jornada de contextualización, para verificar la pertinencia de los temas. • El producto final será: una presentación en prezi del tema • Es indispensable la Bibliografía y la Webgrafía. • Esta actividad es indispensable para el desarrollo de la primera actividad de apropiación. Posteriormente de las socializaciones década grupo, el instructor realiza una retroalimentación general de todos los temas vistos, hasta que todas las dudas hayan quedado claras. |
Realización práctica de las diferentes transacciones del ciclo contable según las normas comerciales, tributarias y laborales, en los formatos requeridos para: Inventarios, cartera, activos corrientes y no corrientes, pasivos, patrimonio, ingresos, gastos, nomina, ajustes y cierre contable. Técnica didáctica: Estudio de casos Tiempo: Máximo 40 horas (según indique la subguía) Material de apoyo (subguía adjunta por parte del instructor) El instructor enviará a sus correos electrónicos, diferentes estudios de casos para su elaboración en el ambiente de aprendizaje. Los cuales deben realizar de en forma digital y llevarlos a su carpeta de evidencias. Los casos se van a realizar sobre empresas comerciales con el fin de ajustarse a la realidad económica de las mipymes del municipio de El Bagre Estas actividades se realizan en sus respectivos grupos de trabajos de manera presencial en el ambiente polivalente y se llevaran a cabo en un máximo de 40 horas según lo requiera la subguía. Contaran con las asesorías de su instructor para la elaboración de dichas actividades. La solución de dichos casos se tomará como evidencias de producto. Indicaciones para el diseño de los casos. • Los casos deberán contemplar la mayor información posible. • Deben ser presentados en Word o Excel según se requiere. • Debe presentarse en forma ordenada y en los tiempos establecidos en la subguía |
Elaboración del ciclo contable y las diferentes transacciones de este en una mipyme del sector comercial del municipio con datos y movimientos reales en lo posible, o simulados si no existe cooperación por parte del sector, realizado esto en un proceso manual y sistematizado Técnica didáctica: Salida de campo, observación directa Tiempo: Establecido en la subguía (varia para cada una) Cada grupo de trabajo deberá aplicar los temas vistos en la respectiva subguía en una mipyme comercial de la zona, para esta actividad se realizarán diversas salidas de campo, acompañados por el instructor, para realizar observación directa de los procesos ejecutados en cada empresa, el objetivo de esta actividad es mejorar cada uno de los procesos contables realizados en las entidades o hacer propuestas para el mejoramiento de estos o la aplicación necesaria en los lugares donde no se estén realizando. Para la elaboración de esta actividad se necesita trabajar con la mayor información que pueda suministrar el ente económico, los aprendices deben escoger la mipyme, a su vez el instructor podrá entregar a cada grupo de aprendices una entidad para hacer la respectiva actividad de apropiación en esta. Cada grupo deberá preparar un informe de las actividades realizadas con su respectiva socialización. Nota: No todas las subguías exigirán salida de campo |
Estrategia metodológica: Evaluación y/o cuestionario Diseño de las diferentes transacciones y elementos del ciclo contable en un proceso manual y sistematizado. Tiempo: Establecido en cada subguía de acuerdo al tema propuesto El instructor entregara por cada tema visto en la subguía evaluará mediante un cuestionario o evaluación individual. Además para terminar la fase de ejecución, cada grupo de trabajo debe presentar el ciclo contable de la entidad que tienen a cargo. (en los anexos a esta guía se establecerán las pautas correspondientes) Entregables: Evidencias de producto: Informe ciclo contable en un proceso manual o sistematizado Evidencias de conocimiento: Cuestionario |
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