Importancia De La Familia

Introducción

A lo largo de nuestra formación como futuros docentes se nos ha presentado la oportunidad de analizar diferentes temáticas e incluso de observarlas en el medio real en el que realizamos nuestras jornadas de prácticas, una de estas temáticas es “la influencia del entorno familiar en el contexto escolar”, en relación a este tema podemos rescatar la importancia que esto tiene pues como bien sabemos la familia juega un papel protagónico en el desarrollo del infante ya que en ella se adquieren los aprendizajes básicos para el desenvolvimiento autónomo del mismo siendo esta a su vez el primer lugar en el que los pequeños se relacionan con conocimientos informales.

Es importante que se estudie a la familia como un sistema, analizando los procesos de intervención entre todos sus miembros (padre, madre, hijo, etc.) ya que cada uno de estos miembros ejercen una determinada influencia sobre el niño.

El objetivo principal de este trabajo es que analicemos la influencia de la familia en la educación acorde a los resultados que tuvimos en nuestra intervención docente teniendo en cuenta las características socioeconómicas, culturales y educativas del entorno en que se desenvuelven.

Como ya sabemos la educación tiene un objetivo muy claro y específico, este es el desarrollo humano del niño haciéndolo a su vez un ser capaz de desenvolverse de manera adecuada en su vida futura, y es en el núcleo familiar donde encontramos las raíces de ese desarrollo global de la vida del mismo.

Para comenzar con este tema tenemos que tener claro el concepto de familia para crearnos así una idea de la temática que se abordara.

“la familia en si es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad” (http://www.bcn.cl/ecivica/concefamil/)

Como podemos notar la familia es vital tanto para la sociedad como para el desarrollo del ser humano. La educación es tarea primordial de la familia, aunque compartida de una manera significativa con la escuela, ya que las dos van entrelazadas con una misma finalidad como ya se mencionaba con anterioridad.

“Las experiencias y actividades familiares en que se implican los más pequeños devienen rápidamente en situaciones significativas y con sentido y, por tanto, rápidamente se sitúan en la base de su desarrollo. De hecho, los intereses y aprendizajes que suscitan estas primeras experiencias son lo que el niño lleva a la escuela” Familia y escuela: dos contextos educativos y de desarrollo

como podemos observar los primeros responsables de la educación de los niños son los padres, la familia es el primer contexto donde nos ponemos en contacto con el mundo, un mundo particular de cada grupo familiar, que va transmitiendo al niño sus hábitos, sus costumbres, sus pautas de transmisión cultural. Es decir que todo conocimiento que se trasmite en este espacio vendría siendo un conocimiento informal, mismo que al entrar a un contexto escolar se va reforzando y generando un conocimiento propio formalizado.

Dentro de la familia se dan las primeras interacciones, estableciendo así los primeros vínculos emocionales y vivencias con las personas cercanas. Es en este medio donde el niño realiza los aprendizajes sociales básicos que le ayudarán en su relación consigo mismo y con los otros.

“Los padres y las maestras comparten la educación de los niños y las niñas que asisten a la educación infantil y que, si se coordinan, ello redunda en la mejora del desarrollo infantil. Dicha coordinación comporta canales mutuos de participación mediante los que, grosso modo, los agentes educativos de ambos ámbitos conozcan las actividades y rutinas que se realizan en el otro contexto y el porqué de ellas”.( Sobre las relaciones familia-escuela)

A través de la cita ya mencionada y guiándonos de las experiencias obtenidas en la intervención docente hemos visualizado que para que la relación entre familia y escuela sea efectiva debe lograr integrar a la familia como parte esencial. Se trata, por así decirlo, de poner en práctica una escuela abierta. La escuela comparte con la familia la labor de educar, completando y ampliando sus experiencias formativas. Conseguir que la educación sea eficaz depende totalmente de una unidad de criterios educativos en casa y en la escuela, y para conseguir ese fin es necesario la comunicación y coordinación entre maestros y padres, la cual se puede efectuar en diversos componentes como son las juntas en ellas se abordan diferentes temáticas con relación a los infantes es ahí donde se toman acuerdos

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