Importancia de la práctica docente en la formación de nuevos profesores

Importancia de la práctica docente en la formación de nuevos profesores.

¿Qué importancia tiene la práctica docente durante y para la formación de nuevos profesores?

        La práctica docente es una actividad dinámica, reflexiva que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos.

        Este concepto se define como una actividad social que ejerce un maestro o profesor al dar clase, está determinada por el contexto social, histórico e institucional. En la práctica docente, se han de desarrollar soluciones espontáneas, funciones pedagógicas y un escenario social.

        El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o profesor al dar clase. Puede decirse que la práctica docente está determinada por el contexto social, histórico e institucional.

        La práctica docente, en definitiva, se compone de la formación académica, la bibliografía adoptada, la capacidad de socialización, el talento pedagógico, la experiencia y el medio externo. Todos estos factores se combinan de diferente manera para configurar distintos tipos de prácticas docentes según el maestro, que además provocarán diversos resultados.

        La investigación se realizará de forma cualitativa con el fin de comprender mejor el comportamiento de los alumnos durante la jornada de clase, para darnos cuenta de la realidad que viven los profesores y alumnos en el aula por medio de la observación, entrevistas y experiencias.

         De esta manera podremos detectar diversas problemáticas que enfrentaremos cuando estemos frente a grupo y así poder darle la mejor solución, es aquí cuando entra la importancia de las prácticas docentes durante y para la formación de los maestros.

        En un salón de clase los procesos de aprendizaje de los niños son diferentes a pesar de tener la misma edad y pertenecer al mismo lugar.

        También cada profesor tiene su propia manera de realizar sus planeaciones, actividades y estrategias para llegar a un aprendizaje, esto lo puede lograr por medio de la observación, experiencias y conocimiento que se obtiene durante una práctica docente, ya que algunos niños tienen una capacidad de comprensión mejor, mientras que otros tienen dificultad y presentan lento aprendizaje.

        Hay muchos factores que influyen y pueden afectar el aprendizaje de los niños como son los problemas de padecimientos médicos, problemas psicológicos como la falta de atención de los padres de familia, la hiperactividad y problemas socioeconómicos.

        Es función del maestro identificar a los alumnos que tienen necesidades educativas especiales para darles a atención individualizada que requieren y brindarles la ayuda oportuna para estar a la par con sus compañeros.

        El docente no puede solucionar todos los problemas con los que cuentan los alumnos pero si encontrar la mejor estrategia para llegar a una solución.

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