Indice Del Documento Recepcional ENESJS

El documento recepcional en su parte principal tendrá un mínimo de 45 CUARTILLAS, en Arial 12, a espacio y medio (1.5) con sangría de 1.25, los márgenes de las hojas serán: a la izquierda 3.5 cm., arriba, a la derecha y debajo de 2.5 cm.

ESTRUCTURA DE DOCUMENTO

Hoja de autorización del asesor

Hoja de autorización oficial

Hoja con datos generales: Escuela Normal Experimental

Documento Recepcional

Línea Temática:

Modalidad:

Título:

Autor (a):

Asesora: Profra. Cecilia Reyes Olivans

Fecha:

PRÓLOGO

A. Dedicatorias

B. Agradecimientos

C. Presentación del autor

ÍNDICE

CAPÍTULO I

“INTRODUCCIÓN” (a partir de aquí se numeran las hojas)

A. Titulo del tema

B. Presentación (del documento recepcional, sugiero una breves palabras relacionadas con el tema y después la descripción del contenido del documento capítulo por capítulo y la descripción de lo que contiene cada capítulo).

C. Razones personales (aquí se deben poner los motivos por los cuales se decidió hablar sobre ese tema, se supone que lo elegimos después de haber hecho todas las actividades de indagación que fue donde ustedes notaron que hacía falta resaltar más ese campo).

D. Actividades de indagación (en este apartado hay que poner el concepto de los que es una actividad de indagación y para qué sirve, enseguida escribir el concepto de cada una de las actividades de indagación que realizaron y después hay que describir cada una, al final de cada una hay que redactar un análisis sobre esa actividad de indagación, es decir, que les dejó. Una cuartilla mínimo por punto)

1. Diario del profesor(elegir un día)

a. Análisis del Diario del profesor

2. Portafolio (al inicio debe mostrarse la evaluación del niño, con datos generales, ambiente familiar y desarrollo)

a. Análisis del Portafolio

3. Ficha de observación

a. Análisis de la ficha de observación

4. Entrevista aplicada a maestros familiarizados con el grupo

a. Análisis de la entrevista

5. Encuesta aplicada a los alumnos del grupo de práctica

a. Gráfica de resultados obtenidos

b. Análisis de la encuesta

6. Entrevista al director

a. Análisis de la entrevista

7. Cuestionario aplicado al grupo de práctica

a. Gráfica de resultados obtenidos

b. Análisis de cuestionario

E. Propósitos de estudio (observar que coincidan con las actividades a realizar)

1. Del tema

2. Del maestro normalista

3. De los alumnos

F. Dificultades enfrentadas al realizar el trabajo (esto se redacta al final del trabajo, incluso puede realizarse antes o después de realizar las conclusiones. Aquí hay que poner las dificultades a las que nos enfrentamos al aplicar las actividades, las cuales interfirieron para lograr sus propósitos)

G. Utilidad del trabajo en mi formación personal.

CAPÍTULO II

“EL TEMA DE ESTUDIO”

A. Descripción del tema de estudio (se pone una descripción de lo que es el tema sin profundizar)

B. Preguntas centrales (aquí vamos a poner las 10 ó 12 preguntas sin respuestas a todo lo largo de la cuartilla)

1. Pregunta 1

2. Pregunta 2… a 10 (se escriben las preguntas buscando respuesta a cada uno. Al inicio se pone la idea inicial que ustedes tienen, la teoría del autor parafraseada, combinada con sus experiencias intercaladas con la misma teoría, mínimo 3 cuartillas por pregunta, no se deben dejar sin llenar las cuartillas, además de que hay que mencionar a los autores que estamos consultando, si vamos a poner alguna frase tal y como la menciona el autor hay que ponerla entre comillas y se contextualiza con las

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