Informé de práctica de observación “Contextos para el aprendizaje”

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Contextos para el aprendizaje en la educación parvularia                                                                                       Profesora: .                                                                                       Sección:

Informé de práctica de observación

“Contextos para el aprendizaje”

                                                                                        Nombre: Scarlette Prieto Lizana

                                                                                        Fecha:

Introducción.

En este informe, les daré a conocer la experiencia en esta nueva práctica. Cada vez se hace mas enriquecedor, por que pude conocer otros aspectos de las funciones que se realizan dentro del establecimiento en las visitas realizadas pude verificar la importancia de la planificación de la jornada de cada niño así se puede ayudar y fortalecer el aprendizaje.

Adicionalmente la importancia de los contextos en donde se encuentran los niños, no solo lo que les enseñamos, sino también que el Aula sea la indicada, cuente con los materiales de apoyo, útiles correspondientes y un grato ambiente, con la finalidad que los niños se encuentren cómodos facilitando mucho más la educación y aprendizaje.

La planificación también es fundamental no solo para los contenidos a entregar, ya que también les sirve para establecer rutinas, verificar los juegos y actividades a realizar , por que es de suma importancia que los niños tengan horarios establecidos y clara las labores que deben desarrollar, pero debemos buscar la forma en como no hacer esto repetitivo, con el fin de tener la atención necesaria de cada niño, buscando nuevas maneras de enseñar según su capacidad y necesidad de cada niño.

Datos generales del centro de Práctica.

Nombre del Establecimiento: Escuela de párvulos Deutschland

Dirección, comuna: .

Dependencia: Particular Subvencionado

Nombre de la Directora o persona a cargo: Nancy González Ortiz

Niveles Educativos: Medio Mayor, Pre-Kínder y Kínder

Horarios de atención: 08:30 a 12:30 hrs.

Nivel observado:

Personal del Nivel:

Modalidad curricular: Personalizado.

Datos del nivel.

Personal del nivel: una educadora y dos técnicos

Cantidad de niños y niñas del nivel:

Panorámica general del nivel:

Antecedentes curriculares.

Horas destinadas al trabajo de motricidad gruesa y juego libre:

La escuela de párvulos basa su labor educativa en un currículo integral en el cual se espera que el niño/a logre desarrollo tanto emocional, social , intelectual y motriz, centrándose al máximo en sus potencialidades tomando en cuenta las diferencias individuales e incluyendo en esta labor a los padres y al personal.

Nuestra escuela de párvulos tiene un currículo integral donde se encuentran sólidos valores como el respecto, la amistad, verdad, y el amor al prójimo incluyendo el potenciar la creatividad de niños/as.

Se trabaja con diferentes énfasis curriculares, considerando las necesidades de reorientación y enriquecimiento del aprendizaje, nuevos requerimientos formativos.

Establecer bases afectivas, morales cognitivas y motores que favorecerán los futuros aprendizajes, que dan un marco amplio y flexible que nos permiten de diversas formas de realización.

Como toda escuela de párvulos requiere de un buen proyecto para alcanzar todos los logros que proponen como entidad educacional y así poder obtener resultados óptimos con cada uno de los elementos con los que se trabaja.

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