Instrumentos De Evaluación Ensayos - Pruebas Escritas - Grabaciones

Instrumentos de Evaluación

Ensayos – Pruebas Escritas – Grabaciones

Ensayos:

 CARACTERÍSTICAS:

Este instrumento se caracteriza por ser un escrito donde el alumno expresa su punto de vista sobre un tema en particular, considerando formulaciones críticas e incorporando como apoyo información pertinente sobre el tema.

 VENTAJAS:

Es un medio adecuado para que el alumno exprese su punto de vista sobre un tema en particular.

Propicia la búsqueda e integración de información adicional a la que se le proporciona en clase.

Permite al docente valorar la capacidad de análisis y emisión de juicios que el alumno haga sobre información relevante.

 DESVENTAJAS:

Cuando no se establecen previamente los criterios para evaluar un ensayo, se puede perder objetividad y se corre el riesgo de emitir juicios no acertados sobre la creatividad del alumno, expresados al elaborar un ensayo.

Cuando los alumnos no tienen claridad sobre lo que debe ser un ensayo, solamente realizan recolección y presentación de información y/o datos.

 RECOMENDACIONES PARA SU CONSTRUCCIÓN:

-Establecer claramente lo que se entiende por ensayo.

-Constatar que los alumnos cuenten con las habilidades y conocimientos básicos para elaborar un ensayo.

-Descartar las indicaciones dogmáticas al solicitar el ensayo, ya que éste se caracteriza por ser un espacio para expresar el punto de vista personal.

-Incluir en la solicitud del ensayo expresiones que fomenten la selección, el análisis e integración de información, por ejemplo: comparar, ejemplificar, sustentar, analizar.

-Los cuestionamientos que se incluyan, deberán solicitar respuestas de tamaño, complejidad y nivel de profundidad de acuerdo al nivel académico de los estudiantes.

-Marcar la importancia que tiene emitir conclusiones como parte del ensayo.

-Indicar la extensión mínima y/o máxima que deberá tener el ensayo.

-Establecer la estructura que deberá presentar el ensayo la cual se acordará previamente.

-Presentar un ejemplo de ensayo que considere contenidos temáticos de acuerdo al nivel académico de los alumnos.

Pruebas Escritas:

 CARACTERÍSTICAS:

Las pruebas objetivas se integran por reactivos con enunciados o preguntas muy concretas, en las que el examinando va a escoger, señalar o completar el planteamiento que se le hace y las opciones de respuesta son fijas, por lo cual no se incluyen juicios del evaluador o interpretaciones relacionadas con las respuestas; la calificación que se obtiene es independiente del juicio de quien califica, ya que generalmente se asigna una clave única de respuesta para cada reactivo.

Existen diversos tipos de reactivos para la integración de las pruebas objetivas:

 VENTAJAS:

Evalúan el nivel de progreso individual del alumno en relación con el logro de una gran variedad de objetivos.

Ayudan a identificar las necesidades de modificaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje, tales como: los métodos de enseñanza y las actividades que se desarrollan en el aula.

Ayudan para señalar al alumno sus desaciertos.

Son fáciles de calificar.

Eliminan el juicio del que evalúa, en torno a lo correcto o incorrecto de la respuesta.

 DESVENTAJAS:

Cuando se señalan al alumno los desaciertos, pero no así las respuestas correctas, no podrá identificar sus errores de aprendizaje.

 RECOMENDACIONES PARA SU CONSTRUCCIÓN:

Considerar que este tipo de instrumentos es más recomendable para valorar conocimientos de tipo declarativo, conceptual y principios.

TIPOS DE PRUEBAS ESCRITAS:

• Completamiento

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