Interpretacion de la Informacion

Resolver los siguientes ejercicios.

1. ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?

1. Coeficientes intelectuales de los estudiantes.

Nivel de Medición Intervalo

1. La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases.

Nivel de Medición Razón

1. Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de estadística.

Nivel de Medición Razón

1. Una clasificación de los estudiantes por fecha de nacimiento.

Nivel de Medición Nominal

1. Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero, ultimo grado.

Nivel de Medición Ordinal

1. Número de horas que los estudiantes estudian a la semana.

Nivel de Medición Razón

1. La siguiente gráfica muestra los precios de venta de casa vendidas en la zona de Billings, Montana.

[pic 1]

1. ¿Cuántas casas se estudiaron?

200 casas

1. ¿Cuál es el intervalo de clase?

Intervalo de la clase 50

1. ¿En menos de que cantidad se vendieron 100 casas?

En menos de 180 aproximadamente

1. ¿En menos de qué cantidad se vendió aproximadamente 75% de las casas?

En menos de 250 000

1. Aproxima el número de casas vendidas en la clase que va de $1500 000 a $200 000.

Aproximadamente 60

1. ¿Qué cantidad de casas se venden en menos de $225 000.

150 casas

1. Desde el punto de vista de la estadística, ¿qué es una muestra y qué es una población?

Población. Conjunto de individuos u objetos de interés o medidas que se obtienen a partir de todos los individuos u objetos de interés

Muestra.  Porción o parte de la población de interés

1. ¿Cuándo se habla de estadísticos y cuando de parámetros?

Parámetros: Característica de una población.

Estadísticos. Característica de una muestra.

1. ¿Qué informarías como valor modal para un conjunto de observaciones si hubiera un total de:

1. 10 observaciones y no hubiera dos valores iguales?

En este caso no existe el valor es amodal ya que la Moda nos indica el valor que más se repite. O cada uno podría ser la moda.

1. 6 observaciones, todas iguales?

En este caso existe una sola moda, en esas 6 observaciones.

1. 6 observaciones con valores 1,2,3,3,4,4?

A este caso se le llama bimodal, porque existen dos valores repetidos.

1. Realiza una tabla en donde resumas las ventajas y desventajas de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Referencia.

• Libro: Lind, D; Marchal W.; Whaten, S. (2008), “Estadística aplicada a los negocios y economía”
• Presentación: Niveles de Medición
• Presentación: Métodos Tabulares y  Gráficos
• Presentación: Medidas de Tendencia Central.
• Presentación: Medidas de Dispersión.

...