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Introducción Al Análisis De Datos En Investigación Cualitativa: Tipos De Análisis Y Proceso De Codificación (II)

MARGYUDITH23 de Abril de 2014

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Introducción al análisis de datos en investigación cualitativa: tipos de análisis y proceso de codificación (II)

1

Teresa González Gil, Alejandra Cano Arana

Introducción al análisis de datos en investigación cualitativa:

Tipos de análisis y proceso de codificación (II)

Teresa González Gil (1), Alejandra Cano Arana (2)

(1) Diplomada en Enfermería. Licenciada en Antropología. DEA. Doctorando en Ciencias de la

Salud. Universidad Rey Juan Carlos; (2) Diplomada en Enfermería. Licenciada en Antropología.

DEA. Doctorando en Salud Pública. Unidad de Bioestadística Clínica. Hospital Universitario Ramón y

Cajal.

Continuamos la exposición del análisis de datos en investigación cualitativa abordando los

diferentes tipos de análisis que podemos seguir, que, lógicamente están relacionados con la

orientación de la investigación; y cómo se deben organizar y procesar los datos, es decir, el

proceso de codificación.

TIPOS DE ANÁLISIS

A la hora de tomar la decisión metodológica de qué tipo de análisis seguir para trabajar nuestros

datos, podemos optar por diferentes opciones no existiendo una forma ideal de realizar el análisis

(1,2). Obviamente, como tantas otras decisiones metodológicas, el elegir uno u otro no es algo que

se haga al azar sino que se debe hacer de forma justificada y rigurosa atendiendo a la orientación

teórico-metodológica o método que siga nuestra investigación y a la naturaleza de nuestros datos

(3). En cualquier caso, el objetivo último ha de ser abstraer de los datos pistas, significaciones que

nos ayuden a comprender la complejidad de los fenómenos estudiados.

En relación al método, según adoptemos la perspectiva propuesta desde la fenomenología,

etnografía o teoría fundamentada, el proceso de análisis o de abstracción adquirirá matices

diferentes (4,5). (Ver tabla 1).

Nure Investigación, no 45, Marzo – Abril 10

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Teresa González Gil, Alejandra Cano Arana

Método

Estrategia

de

Propuestas Objetivo del análisis

Benner, 1985 (6) Identificar la esencia de un

Giorgi, 2000 (7) fenómeno.

Van Manen, 2003 (8) Transformar

la

vivida

una

análisis

Fenomenología

Análisis temático

en

experiencia

expresión

textual de su esencia.

Etnografía

Descripción

de

Identificar patrones culturales

Spradley, 1980 (9)

primer nivel Hammersley,

Descripción densa

2001

(10)

Comparación

Teoría Codificación abierta, Glaser y Strauss, 1967 Identificar

Fundamentada axial y selectiva (11) básicos

Comparación Strauss y Corbin, 2002 constante

procesos

sociales

(12)

Tabla 1. Analizando datos cualitativos desde diferentes métodos (Adaptada por las autoras a partir de 4).

Con respecto a la naturaleza de los datos, ésta puede ser muy versátil según la técnica que

utilicemos

para

su

recogida.

Así

tendremos

datos

discursivos,

narrativos,

iconográficos,

documentales, registros de observación... que requerirán un tratamiento o manejo diferente.

Salvo particularidades, y al margen del método y de la naturaleza de los datos, existen diferentes

corrientes que nos van a orientar en nuestro proceso de análisis, entre otros, el análisis del

contenido y el análisis del discurso (ver tabla 2). Existe cierta ambigüedad en la literatura sobre

qué referente es más apropiado para la investigación cualitativa en la disciplina enfermera

habiendo autores que se declinan por el análisis de contenido, y otros por el de discurso.

Según nuestra experiencia de campo, y teniendo en cuenta la relación que la enfermera establece

con su objeto de estudio y los participantes en el mismo, lo más consecuente es realizar una

triangulación de estrategias partiendo del análisis de contenido latente (13) pero teniendo siempre

presente el sentido del lenguaje (su uso social y el contexto en el que se produce) (14). Desde esta

perspectiva abordaremos el siguiente apartado.

Nure Investigación, no 45, Marzo – Abril 10

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Teresa González Gil, Alejandra Cano Arana

Análisis del contenido (latente) Análisis del discurso

Es el proceso de identificación, codificación y Es el proceso de identificación de los juegos del

categorización de los principales los ejes de lenguaje producidos en el discurso, los marcos

significado subyacente en los datos. mediante

Va

más

allá

de

la

descripción

de

los

los

cuáles

se

ha

construido

el

sentido, la referencia (16).

componentes obvios y visibles de los datos Es

(contenido interpretar, operaciones

los símbolos en su propósito de comunicar la

realizar

manifiesto)

una

abstracción

para

de

datos

accediendo así al significado oculto de los

el

análisis

de

e

los

interpretación

sistemas

de

de

signos

las

y

experiencia humana (17).

mismos (contenido latente) (15).

Tabla 2. Análisis de contenido versus análisis del discurso.

El análisis del contenido latente implica una primera fase de organización, procesamiento y análisis

de los datos para, posteriormente trabajar en la abstracción e interpretación de los mismos. A

continuación introduciremos al lector en esta primera fase para abordar la segunda en un tercer

capítulo.

ORGANIZACIÓN Y PROCESAMIENTO DE LOS DATOS: CODIFICACIÓN

La organización y procesamiento de los datos resulta, dentro del proceso de análisis de los datos

cualitativos, una tarea esencial para: (I) extraer, del groso de los datos, aquellos que realmente

tienen una significación relevante en relación con nuestros objetivos de estudio; y (II) establecer

relaciones entre los datos que nos faciliten, más tarde, realizar esfuerzos de abstracción más

elevados en busca de la generación de conceptos, proposiciones, modelos, y teorías (3).

La organización y procesamiento de los datos no es un trabajo mecánico (si alguna vez lo fuera

deberíamos parar y retomarlo en otro momento), sino que está cargado de matices interpretativos.

De modo que, desde el primer momento en que empezamos a trabajar nuestros datos, estamos

haciendo análisis, estamos abstrayendo y estamos dejando parte de nuestra subjetividad en el

proceso de emerger los significados a partir de los datos.

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Teresa González Gil, Alejandra Cano Arana

Codificación de los datos

El término codificación hace referencia al proceso a través del cual fragmentamos o segmentamos

los datos en función de su significación para con las preguntas y objetivos de investigación 1.

Implica un trabajo inicial para preparar la materia prima que luego habrá de ser abstraída e

interpretada. La codificación nos permite condensar nuestros datos en unidades analizables y, así,

revisar minuciosamente lo que nuestros datos nos quieren decir. La codificación nos ayuda a llegar,

desde los datos, a las ideas (3).

Antes de comenzar con la codificación, debemos de familiarizarnos con nuestros datos. Esto, en la

mayoría de los casos, es algo adquirido después de haber recolectado los datos y haberlos

transcrito. Aún así, una lectura integral de todos nuestros datos nos facilitará una visión completa e

integradora del material que nos traemos entre manos.

Después de esta lectura en profundidad, empezaremos con el proceso de codificación, propiamente

dicho, mediante la identificación de palabras, frases o párrafos que consideremos tienen una

significación destacable en relación a nuestros objetivos de estudio. Al mismo tiempo que vamos

identificando estos elementos de significación, les vamos a ir asignando un código 2, nombre o

etiqueta que intente compilar el significado emergente. Podemos ver un ejemplo de codificación a

partir de un fragmento de entrevista ficticia en la tabla 3.

1

Hemos de tener en cuenta que, a pesar de tomar como referente estas preguntas y objetivos iniciales,

debemos de tener una actitud abierta para dejar que emerjan nuevas preguntas y objetivos de investigación

resultado de la aproximación inductiva (que más tarde se convertirá en un vaivén inductivo-deductivo).

2

Código: etiqueta o membrete creado con el objetivo de compilar la significación de un fragmento de texto

...

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