LA CULTURA COMO MANIFESTACIÓN IMPORTANTE EN EL DESARROLLO EDUCATIVO

REPÚBLICA  BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA PARAMACONI II

CHIRGUA ESTADO CARABOBO

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LA CULTURA COMO MANIFESTACIÓN IMPORTANTE EN EL DESARROLLO EDUCATIVO, ACADÉMICO Y PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE  LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA  “PARAMACONI II” DE LA PARRQUIA SIMON BOLIVAR  CHIRGUA ESTADO CARABOBO

 PERIODO (2014-2015)

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Chirgua, 2015

INDICIÉ

                                                                                                                                  pág.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN                                                                                                         3                                                                                                                                                                                                      

CAPITULO 1 EL PROBLEMA                                                                                 5

1. Planteamiento del problema                                                                                    5
2. Objetivos de la investigación                                                                                   7
3. Justificación                                                                                                             7

CAPITULO 2 MARCO TEORICO REFERENCIAL                                           10

2.1 Antecedentes de la investigación                                                                           10  

2.2 Bases teóricas                                                                                                         11

2.3 Bases legales                                                                                                          25

CAPITULO 3 METODOLOGIA                                                                             29

3.1 Tipo de investigación                                                                                             29

3.2 Diseño de investigación                                                                                         29

3.3 Población y muestra                                                                                               30

3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos                                                  32

3.5 Análisis de los datos                                                                                              32

3.6 Recursos y tiempo                                                                                                  33

CAPITULO 4 ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS DATOS                  35

4.1 Análisis e interpretación de los resultados                                                             35

CAPITULO 5 CONCLUSION Y RECOMENDACIONES                                  40      

5.1 Conclusiones                                                                                                          40

5.2 Recomendaciones                                                                                                  40

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

La cultura es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado. Por lo que la cultura engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo y busca nuevos significados.

En el estudio a tratar  el enfoque se sustenta en la cultura como manifestación importante en el desarrollo educativo, académico y personal de los estudiantes de segundo año de la Unidad Educativa Bolivariana  “Paramaconi II” de la parroquia Simón Bolívar Chirgua Estado Carabobo periodo (2014-2015), debido a que esta institución no cuenta con personal calificado para dicha enseñanza, se hace necesario promover la cultura mediante estrategias artísticas que incentiven las costumbres vivenciales de la comunidad estudiantil.

A través de este proyecto se busca rescatar a los jóvenes y adolescentes de dicha institución a una formación permanente en la participación activa y efectiva del rescate de la cultura, tanto en la institución como en la comunidad.

No obstante este también contribuirá a la formación y capacitación del personal docente de esta institución, logrando de esta manera un auge cultural, representando una alternativa para el futuro, logrando de eta manera reducir la apatía de las actividades culturales.

De igual manera se da un preámbulo de lo contenido en  los capítulos: en el capítulo I se encuentran el planteamiento del problema, con los respectivos objetivos y la justificación. El capítulo II contiene el marco teórico referencial, enmarcando los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y legales. El capítulo III menciona la metodología de la investigación. El capítulo IV presenta el análisis e interpretación de los datos. Y por último en el capítulo V se encuentra las conclusiones y recomendaciones.  

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La humanidad está sumergida en profundos cambios, caracterizados por una sociedad pluralista e interconectada por los medios de comunicación, mientras el sistema educativo se ha centrado solamente en el desarrollo de programas para la enseñanza de contenidos que no hacen referencia a las necesidades existentes del hombre.

Como consecuencia de esta problemática procedente se ven escuelas desvalorizadas, donde la expresión de vida, los valores que dan sentido a las costumbres, a los hábitos, y las tradiciones han desaparecido. Ante esta situación la UNESCO (2001), “…propone que los pueblos busquen alternativas para que los valores culturales permanezcan ante el avance de la mundialización, para no correr el riesgo de aniquilar tradiciones y valores”. (p 8)

Venezuela es un país dotado de una riqueza extraordinaria tanto por su variedad cultural e instrumental, alcance musical como por el atractivo de las manifestaciones. Nuestra región se puede considerar privilegiada en comparación con el resto de Latinoamérica y el caribe.

No obstante, este tesoro no ha sido merecidamente difundido y su conocimiento no es generalizado, de allí la importancia y el papel de la educación al respecto, pues a ella le corresponde garantizar el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y acto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, capaz de participar activa, constante y solidariamente en la construcción de la sociedad partiendo del conocimiento de su historia.

Siendo así, tenemos que comenzar a educar partiendo del conocimiento y concepción de la cultura como elemento transformador de la realidad social educativa e histórica de la humanidad.

En la actualidad existe una diversidad de factores que pueden influir e inducir en el proceso de enseñanza, aprendizaje tal es el caso de las actividades educativas en donde la participación de docentes y estudiantes es vital para la constitución de conocimientos y experiencias significativas. En este sentido la investigación en el campo cultural académico es fundamental, pues con el auge de la tecnología, los avances científicos y el paso del tiempo han dejado relegado a un segundo plano el campo histórico-cultural que no solo nos identifica, sino que también nos permite apropiarnos de la historia de cada país, de nuestros antepasados y de la vida misma.

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