LA EDUCACION SEXUAL; EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO SECCION "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "CARMEN DE PIAMO". UBICADA EN TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL MONAGAS OFICINA DE APOYO TEMBLADOR

LA EDUCACION SEXUAL; EN LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE LAS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “CARMEN DE PIAMO”. UBICADA EN TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS.

Autora: Lisbeth Martínez z C.I Nro. 9.864.200

RESUMEN 2011-1

Lograr la orientación de la sexualidad para prevenir el embarazo en adolescentes del 6to grado sección “A”, en la Escuela Primaria Bolivariana “Carmen de Piamo”, al hacer el diagnóstico se evidencio que los educandos no tienen la debida información sobre la educación sexual, la misma ha sido adquirida de una manera no educada, debido a la escasa orientación en el hogar. El docente los orienta en el aula de clase; pero es necesario el padre orientador, que los guie en el tiempo libre y en el grupo de amigos que comparte, todo esto es con el fin de evitar conductas que los llevan a tener contacto sexual a temprana edad y la misma genere la reproducción y el embarazo precoz.

Aplicando las estrategias de orientación a través de actividades como: charlas sobre la sexualidad por personas especialistas en el tema, métodos anticonceptivos, para prevenir enfermedades de transmisión sexual (sida), contribuyendo a los conocimientos que sirvan para educar a los adolescentes, con la debida información y no vivan en condición de ignorancia.

Logrando a través del desarrollo de los objetivos y estrategias, una serie de actividades para evitar que los jóvenes lleguen a la deserción escolar, que es lo más seguro cuando ocurren estos casos inesperados o embarazos precoz.

Descriptores: Educación sexual, prevención de embarazos en adolescentes.

INTRODUCCION

La educación sexual es un proceso a través del cual se suministra información, sobre las diversas expresiones de la sexualidad, para que el niño y la niña puedan adquirir la noción de identidad, entender la transformación que se opera en él y modelar un comportamiento provechoso para sí y para la sociedad. Por lo tanto, padres y maestros deben saber, que sí hay algo importante por conocer, es la sexualidad humana por ser como una condición inherente al desarrollo biopsicosocial del individuo.

La educación comienza en el hogar, y por consiguiente, los primeros educadores son los padres. Con la educación sexual de los hijos, el hogar se convierte en una escuela abierta donde padres e hijos, pueden expresarse con espontaneidad y sinceridad, por lo tanto, es prioritario ofrecer a los padres una suficiente información, para que alcancen la capacitación básica y puedan abordar con éxito la tarea de orientar a sus hijos; así mismo, poder corregirlos para evitar enfermedades o embarazos a tiempo.

El embarazo en adolescente es un problema de salud pública relevante con una alta tasa de complicaciones maternas y fetales. Aunque el embarazo es una condición fisiológica, cuando se presenta en la adolescencia se convierte en un problema complejo, como un alto costo social y personal, que además tiene un efecto sinérgico, ya que magnífica los cambios de maduración, tanto en la adolescente como en su hijo. La problemática seleccionada para llevar a cabo el Seminario de Investigación Educativa fue seleccionada en la Escuela Primaria Bolivariana “Carmen de Piamo” con estudiantes embarazadas en la institución, manifestaron que su embarazo fue no deseado; esta situación va de la mano con un inicio precoz de las relaciones sexuales además de la pobre información sobre salud sexual y planificación familiar a la que tienen acceso.

El problema de embarazos a temprana edad es de mayor envergadura en poblaciones de menor nivel socioeconómico. Como consecuencia de este embarazo no deseado, se asoma la posibilidad de realizarse un aborto inducido, los efectos de esta práctica pueden llevar a la muerte de la adolescente, así como a problemas de infertilidad en el futuro. Se reconocen diversos factores asociados con la elección de la adolescente de inducirse el aborto, entre ellos el ser menor edad, ser solteras, tener un menor nivel educativo, tener menor nivel socioeconómico, deserción escolar, ser el embarazo fruto de una relación sexual ocasional, por falta de apoyo de la pareja o que este sea de menor edad o bajo nivel educativo. Es por ello que el objetivo de esta investigación concierne en conocer los diferentes factores y los riesgos que condicionan al embarazo adolescente; y se justifica porque me ha permitido investigar acerca de los cuidados que se va a brindar en un embarazo adolescente.

El desarrollo de esta investigación se llevara a cabo de la siguiente manera:

Capitulo I .Diagnostico: Planteamiento del Problema, antecedentes del problema, enunciado del problema, Objetivo General, Objetivos Específicos, Justificación e Importancia.

Capitulo II. Fundamentos o bases teóricas, Bases Legales.

Capitulo III. Descripción de la propuesta de solución, justificación de la propuesta de solución.

Capitulo IV. Cronograma de aplicación de las actividades, aplicación y resultados de la solución, cumplimiento en el cronograma de las actividades previstas, resultados obtenidos después de implementadas las acciones planificadas.

Capitulo V. Conclusiones, recomendaciones y referencias bibliográficas.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

DIAGNÓSTICO

Este capítulo refleja: el planteamiento del problema, antecedentes del problema, enunciado del problema, objetivo general, objetivos específicos, justificación e importancia.

La Institución donde se observó el problema corresponde a la Escuela Primaria Bolivariana “Carmen de Piamo”, ubicada en el sector Antonio José de Sucre en Temblador, Municipio Libertador, Estado Monagas. En la sección de 6to. Grado “A” con una población general de 29 estudiantes (as), varones 15, hembras 14, cuyas edades oscilan entre 12 y 14 años, dicho diagnóstico se ejecuto con la finalidad de observar, conocer, indagar, analizar, y encontrar soluciones en la problemática de estas adolescentes embarazadas a temprana edad. Esta evaluación se pudo obtener a través de la investigación, observación y convivencia con los y las estudiantes.

En el presente diagnóstico se evaluaran los siguientes niveles:

Nivel Escolar: se puede decir que un 80% de los estudiantes (as) alcanzan las competencias para el grado, mientras el 20% restante presentan algunas deficiencias, los cuales ameritan ayuda para su nivelación, todos ellos son estudiantes regulares de la institución, entre ellos las docentes embarazadas, que también ameritan ayuda.

Nivel intelectual: en este nivel se pudo observar que los estudiantes presentan deficiencias de lectura, escritura, que no escapa de esta realidad, problemas al escribir (sangría, margen, ortografía, pulcritud entre otros), las operaciones matemáticas, deficiencias para resolver problemas.

Nivel afectivo: en su mayoría se sienten alegres y protegidos. Algunos (as) carecen de amor, atención y cariño por problemas en el hogar, familias, padres separados entre otros.

Nivel económico: la mayoría viven en el sector donde esta ubicada la escuela Antonio José de Sucre, otros en sectores cercanos tales como: Victorio Fabris, la manga III, la villa, el bolivariano, las delicias y otros. El ingreso familiar es bajo, ya que son muy pocos los padres que tienen un empleo fijo, y ganan un salario muy bajo, tienen familias numerosas y esto no le alcanza. Algunos de los niños (as) viven con su mamá, papá y hermanos, otros viven con sus abuelos o tíos.

Nivel salud: en su mayoría presentan enfermedades comunes como: gripes, fiebre, parasitarias, caries dental.

Nivel cultural: hay diferencias en la cultura familiar, les falta inculcarles valores a sus hijos en los hogares, falta de comunicación para tener una mejor convivencia.

Nivel religioso: en este aspecto se observa que prevalece la religión católica, pero asisten poco a las iglesias. Otros asisten a las iglesias de religión evangélica apostólicas.

Cuyo sector donde esta inmersa la escuela es bastante precario, en un ambiente con bastante necesidades económicas por sus habitantes, viviendas humildes, construidas de bloques y algunas barracas (ranchos de zinc y de madera), los servicios públicos no están bien consolidados, calles sin asfaltar y los servicios de aguas negras en construcción.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El embarazo es el proceso por el cual se desarrolla un ser humano a partir de la fecundación que se da normalmente en mujeres entre 18 y 35 años de edad, que se encuentran fisiológica y mentalmente preparadas para asumir la responsabilidad que implica esta etapa reproductiva. Entonces se considera embarazo precoz a aquel proceso de la fecundación que sucede en adolescentes menores de 18 años de edad que

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