LA INCIDENCIA DE LAS DE LAS BAQUETAS EN LA OBTENCIÓN DE MATICES EN LAS PRATICAS DEL TAMBOR, EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL MEDIO

“COLEGIO PARTICULAR EL ATENEO”

“LA INCIDENCIA DE LAS DE LAS BAQUETAS EN LA OBTENCIÓN DE MATICES EN LAS PRACTICAS DEL TAMBOR, EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL MEDIO, AVANZADO Y PROFESORES DEL ESTUDIO DE PERCUSION DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL PERIODO 2013”.

Monografía de investigación previo a la obtención del grado de bachillerato en Ciencias Sociales.

Autor: CUVI MORALES, Ronny Alfredo.

2012- 2013.

INDICE DE CONTENIDOS

RESUMEN…………………………………………………………………………..…4

INTRODUCCION…………………………………………………………………….. 5

CAPITULO I

EL PROBLEMA………………………………………………………………………..7

Planteamiento del problema…………………………………………………………7

Formulación del Problema……………………………………………………………8

Preguntas directrices………………………………………………………………….8

Objetivos…………………………………………………………………………….....8

Generales………………………………………………………………………………8

Específicos…………………………………………………………………………….8

Justificación e importancia…………………………………………………………..9

Limitaciones……………………………………………………………………………9

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………..10

Antecedentes…………………………………………………………………………10

Definición de termino técnicos………………………………………………….….11

Tipos de Baquetas……………………………………………………………….…13

Los Matices…………………………………………………………………………...21

Hipótesis………………………………………………………………………………26

Identificación de variables…………………………………………………………27

CAPITULO III

METODOLOGIA……………………………………………………………………...28

Diseño de investigación……………………………………………………………28

Población y muestra………………………………………………………………………………..28

Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………………………….….29

Proceso y análisis de resultados……………………..…………………………….30

CAPITULO IV

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS………………………………………………….43

Recursos………………………………………………………………………………43

Cronograma……………………………………………………………………….….44

REFERENCIAS……………………………………………………………………45

ANEXOS……………………………………………………………………………46

COLEGIO PARTICULAR EL ATENEO

“LA INCIDENCIA DE LAS DE LAS BAQUETAS EN LA OBTENCIÓN DE MATICES EN LAS PRATICAS DEL TAMBOR, EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL MEDIO, AVANZADO Y PROFESORES DEL ESTUDIO DE PERCUSION DE LA CIUDAD DE QUITO EN EL PERIODO 2013”.

Autor: CUVI MORALES, Ronny Alfredo

D. M.DE QUITO: junio 2013

RESUMEN

La presente investigación parte del hecho de que los alumnos del nivel medio, avanzado y profesores del Estudio de Percusión, requieren para obtener matices en el proceso de estudio del tambor; de criterios sustentados desde el conocimiento técnico de las baquetas, para seleccionarlas de manera adecuada.

La música siendo una de las manifestaciones culturales más importantes de la modernidad, se ha convertido en uno de los referentes por medio del cual se da paso a la creación de imaginarios, que determinan el devenir de los sujetos en la sociedad.

El proyecto recurrirá al diagnostico sobre el cómo la elección de las baquetas adecuadas permitirá matizar los sonidos en las practicas del tambor, derivados estos del conocimiento de las características de las baquetas. El trabajo se apoyara en la investigación explorativa, la cual permitirá sistematizar la selección de las baquetas de manera técnica.

La investigación una vez realizada será una contribución al desarrollo del desempeño académico de los estudiantes del nivel inicial de percusión.

INTRODUCCION

El presente trabajo está relacionado con las características de las baquetas y su incidencia en la obtención de matices en el tambor, en los alumnos del nivel medio, avanzado y profesores del Estudio de Percusión de la ciudad de Quito en el periodo 2013.Se inscribe en el ámbito de la educación musical a nivel académico.

Los cambios ocurridos en los últimas década en el ámbito de la música a nivel mundial ha incidido en la forma de producir música en el país; los medios de producción, así como los niveles de reflexión y los medios técnicos incorporados al quehacer musical han determinado un cambio de pensar la música. Los estudiantes de música están inmersos en un mundo bombardeado por tecnología y por el pensamiento globalizante actual, el mismo que determina como prioridades las profesiones de ciencia y tecnología, relegando las actividades relacionadas con el espíritu y la armonía del ser humano como es la música.

Todos los cambios que se han dado en la sociedad actual inciden en la manera plantearse la música, el establecer nuevas estrategias de interacción del músico con la sociedad en la producción de las diferentes manifestaciones artísticas es su reto.

Es importante el revisar los contenidos curriculares de las asignaturas en la formación musical orientada a los músicos- percusionistas, proponer métodos de enseñanza aprendizaje que proporcione a los estudiantes rudimentos técnicos en asignaturas como Ensamble de percusión, Técnicas de Percusión y Métodos de enseñanza, así como el estudio de Batería, Bongos, Timbales Vibráfono, Marimba Sinfónica, Bombo, Platillos y un sinnúmero del gran universo de instrumentos que comprende el mundo de la percusión. Para que su desempeño profesional una vez terminados el proceso de formación académica sea optimo.

En consideración a este planteamiento, el presente tema de monografía tiene como objetivo fundamental establecer en qué medida la utilización de las baquetas adecuadas incide en la obtención de matices en el estudio del tambor, instrumento básico en el inicio de la formación de los estudiantes de percusión.

Este estudio servirá de referente el momento de seleccionar el tipo de baquetas que se debe utilizar para optimizar el proceso técnico en la formación del percusionista académico. En función de la investigación realizada, el presente trabajo comprende dos partes fundamentales: la primera que está contenida en los cuatro primeros capítulos y que trata de la investigación del problema definido por la incidencia de las características de las baquetas en la obtención de matices en las prácticas académicas del tambor, y la segunda que se refiere a la propuesta de solución del problema planteado.

En este contexto, el presente trabajo está organizado de la siguiente manera: El capítulo I aborda el problema, es decir la necesidad de un documento que facilite la selección de las baquetas adecuadas para la ejecución de matices en las prácticas académicas del tambor.

El capítulo II constituye el marco teórico, es decir el soporte bibliográfico y documental de la investigación que posibilita obtener a través de la lectura bibliográfica de los diferentes aportes desarrollados alrededor del tema, los fundamentos teóricos de las variables involucradas en el problema y sus categorías principales, como son la incidencia de las características de las baquetas en la obtención de matices para tambor.

El capítulo III constituye la fase operativa de la investigación, es decir, el proceso metodológico que nos conduce a establecer la planificación para recabar y procesar la información de nuestro estudio de una manera técnica, a fin de tomar las decisiones correspondientes. Además de la parte analítica y sistemática de la recolección y procesamiento de la información proporcionada por el instrumento diseñado para el efecto y del marco teórico referencial.

El capítulo IV es la parte relacionada a los aspectos administrativos de la investigación, Recursos Humanos, Técnicos, Materiales y Económicos, además de las actividades planificadas y sus tiempos estimados, referencias bibliográficas y net grafía así como anexos o documentos agregados.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

El presente estudio, abordara el siguiente problema; los alumnos del nivel medio, avanzado así como los profesores del Estudio de Percusión

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