“LA LECTURA: UN PROCESO DE COMPRENSIÓN”

UNIVERSIDAD MAIMONIDES

FACULTAD DE MEDICINA

LICENCIATURA DE ENFERMERIA

MODALIDAD A DISTANCIA

“LA LECTURA: UN PROCESO DE COMPRENSIÓN”

METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

PRACTICO N° 1

DIRECTORA DE LA CARRERA: Mg. Prof. Lic. Maria Teresa Ricci

DOCENTE: LIC. SILVIA RINALDI

ALUMNO: PEREYRA, LAURA DANIELA

RAWSON, JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2015

a- El texto debe referirse a las políticas públicas para los jóvenes, sus funciones y también sobre las necesidades e intereses de los jóvenes en la sociedad que los rodea.

b- ¿Qué es la política pública para los jóvenes?

¿Cuáles son las funciones de las políticas públicas para los jóvenes?

¿A qué sector de la sociedad está dirigido?

¿Qué sectores del estado se ocupan en poner en funcionamiento estas políticas? ¿Qué hacen?

¿Cómo es la sociedad que rodea y acompaña a los jóvenes?

d- 1. Las predicciones que he realizado son acertadas con el contenido del texto.

d- 2.

• ¿Qué es la política pública para los jóvenes?

Es toda acción que se orienta tanto al logro y realización de valores y objetivos sociales referidos al período juvenil, como así también a aquellas acciones orientadas a influir en los procesos de socialización involucrados.

• ¿Cuáles son las funciones de las políticas públicas para los jóvenes?

Su función es ocuparse de los temas de la fase del desarrollo humano llamada “juventud”. Orientan a la juventud para la realización de logros y objetivos.

• ¿A qué sector de la sociedad está dirigida?

Está dirigida a los jóvenes de la sociedad.

• ¿Qué sectores del estado se ocupan en poner en funcionamiento estas políticas? ¿Qué hacen?

Los sectores del estado que se ocupan son Educación, Salud, Cultura, Trabajo, etc. Como así también organismos específicos, las Secretarías o Direcciones de Juventud.

Realizan y crean programas dirigidos a los jóvenes.

• ¿Cómo es la sociedad que rodea y acompaña a los jóvenes?

La sociedad es compleja.

d- 4. La política de juventud influye en los procesos de socialización. Intervienen en el logro y realización de valores y objetivos sociales en el período juvenil.

Distintos sectores del estado, como por ejemplo educación, salud, cultura, trabajo, etc. y las Secretarías o Direcciones “de juventud” realizan programas dirigidos a los jóvenes, teniendo en cuenta los valores e intereses de los jóvenes, como así también los de la sociedad.

En el año 1985 fue la conmemoración de año Internacional de la Juventud, incentivó a los estados para que diseñen políticas específicas destinadas a los jóvenes.

Los sujetos construyen su identidad de forma más compleja, es por esto que el Estado debe reformarse para poderlos representar.

El desafío es generar políticas públicas acordes a la juventud inmersa en una sociedad compleja.

d- 5. Las políticas públicas de juventud se orientan al logro y realización de valores y objetivos sociales e influyen en los procesos de socialización. Se hallan presentes tanto los valores e interese de los jóvenes, en particular, como los de la sociedad en general. Los distintos sectores del estado (educación, salud, Direcciones de Juventud, etc.) realizan programas dirigidos a los jóvenes. Los jóvenes están inmersos y componen una sociedad compleja, es por esto que, el Estado debe reformarse para poder representar a esta ciudadanía más compleja. El desafío emergente es diseñar políticas públicas con componentes de género y generacionalmente posicionadas.

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Página 10: Trabajo Práctico Nº2 “Telefonito transformador”

El texto debe referirse a la telefonía celular y las transformaciones en la sociedad apartir de esta.

a- El creciente consumo de la telefonía celular precipitó el cambio social más profundo de las últimas dos décadas ha transformado la relación entre las personas.

b- El tema del texto es referido a los cambios y la influencia en la sociedad producidos por el teléfono celular.

c- Según la opinión del autor el teléfono celular ha transformado la relación de las personas modificando las conductas.

d- Las mujeres han alcanzado mayor habilidad que los hombres en el manejo de estos aparatos, su tecnología y sus códigos. Esto es producto de su entorno. Son las mujeres jóvenes las que han aprendido mejor que nadie a leer las entre líneas de los mensajes de texto.

e- El telefonito ha transformado la relación entre las personas.

El aparato ha contribuido a la tranquilidad doméstica, al permitir que padres ansiosos puedan conocer la ubicación del sujeto a cualquier hora.

Ha violado conceptos tradicionales de intimidad.

El celular ha revolucionado el encuentro laboral y social.

Las mujeres son las que mayor habilidad han adquirido en el manejo de estos aparatos, su tecnología y sus códigos.

f- El crecimiento del consumo de telefonía celular, acompañado por la tecnología que lo compone, ha invadido la vida de las personas, posibilitando la comunicación, a pesar de las distancias y la ubicación, como así también interfiere de forma no muy alentadora la relación y conducta de las personas, perdiéndose comunicación verbal. La escritura se va a ir desvalorizando ya que se inventan nuevos códigos para escribir los mensajes de texto y los trasladan al manuscrito de lo cotidiano formal y no formal.[pic 2]

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