LA REORIENTACION DE LA EDUCACION FISICA EN LA EDUCACION BASICA
Enviado por Juan Carlos Sanchez • 5 de Junio de 2019 • Tutoriales • 692 Palabras (3 Páginas) • 352 Visitas
LA REORIENTACION DE LA EDUCACION FISICA EN LA EDUCACION BASICA
EL PLAN DE ESTUDIOS 2002 BUSCA FORMAR PROFESORES CUYA LABOR PROFESIONAL SE DESEMPEÑE TANTO DENTRO COMO FUERA DE LA EDUCACION BASICA, LOS FUTUROS PROFESORES CONTRIBUIRAN CON SU LABOR, DESDE EL CAMPO DE LA MOTRICIDAD (MOVIMIENTO CORPORAL INTENCIONAL, CONSIENTE QUE IMPLICA UN RAZONAMIENTO) PROMOVERAN LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS, HABITOS Y ACTITUDES PARA EL FOMENTO DE LA SALUD, ASI COMO GARANTIZAR UNA EDUCACION DE CALIDAD QUE PERMITAN AL SUJETO DESEMPEÑARSE SATISFACTORIAMENTE EN LA SOCIEDAD
DE HAY QUE EL DOCENTE DEBE SER SENSIBLE PARA EDUCAR A TODOS ATENDIENDO SUS DIFERENCIAS INDIVIDUALES, CULTURALES Y DEBERA ESTAR PREPARADO PARA TRABAJAR CPM DISTINTOS ENFOQUES.
EL EDUCADOR FISICO DEBE CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE FAVORABLES A LOS ALUMNOS, DEBE DE ESTAR ABIERTO A LAS SUGERENCIAS CON SENTIDO Y CLARIDAD DE LO QUE SE LLEVA ACABO
1.- LA CORPOREIDAD COMO BASE DEL APRENDIZAJE EN EDUCACION FISICA
CUANDO UN NIÑO O ADOLESCENTE SE MUEVEN, ACTUAN COMO UN SER TOTAL; ES DECIR MANIFIESTAN SU UNIDAD CORPORAL CONFORMADO POR CONOCIMIENTOS, AFECTOS, ACTITUDES, VALORES Y POR UNA HERENCIA FAMILIAR Y CULTURAL. LA INTERPRETACION DE ESTOS ASPECTOS CONFIERE UN ESTILO DE MOTRICIDAD DOTANDO A LOS ALUMNOS DE UNA IDENTIDAD CORPORAL ES DECIR UN CONOCIMIENTO DE SI MISMO POR ELLO EL DOCENTE DEBE CONSTRUIR, PARTICIPAR E INVOLUCRARSE EN ACTIVIDADES EN LAS QUE INTERVENGAN TODOS LOS ASPECTOS DE SU PERSONALIDAD
2.- LA EDIFICACION DE LA COMPETENCIA MOTRIZ
LA COMPETENCIA MOTRIZ COMPRENDE ASPECTOS PERCEPTIVOS Y COGNITIVOS DE LA PRODUCCION Y CONTROL DE LAS RESPUESTAS MOTRICES, RELACIONANDOLAS CON LOS SENTIMIENTOS Y LA TOMA DE CONCIENCIA DE LO QUE SE SABE QUE SE PUEDE HACER Y COMO ES POSIBLE LOGRARLO. LA COMPETENCIA MOTRIZ ES UN PROCESO DINAMICO QUE SE MANIFIESTA A TRAVES DEL MANGO QUE HACE UN SUJETO DE SI MISMO Y DE SUS ACCIONES EN RELACION CON LOS OTROS O CON LOS OBJETOS DEL AUDIO; EVOLUCIONA Y CAMBIA SEGÚN LA EDAD DE LA PERSONA SUS CAPACIDADES Y HABILIDADES. ESTO TIENE COMO FINALIDAD AFINAR Y DESARROLLAR A PLENITUD LOS PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO: SABER HACER, SABER ACTUAR, SABER DESEMPEÑARSE
3.- EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA
EL JUEGO MOTRIZ ORGANIZADO PROPORCIONA A NIÑOS Y ADOLESCENTES PLACER, UN ESPACIO PARA EXPRESAR AFECTOS Y EMOCIONES, Y UNA VARIEDAD DE OPORTUNIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES, APORTA BENEFICIOS COGNITIVOS, AFECTIVOS Y SOCIAL QUE CONTRIBUYEN A LA FORMACION E INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD Y LA EDIFICACION DE LA COMPETENCIA MOTRIZ
4.- LA DIFERENCIA ENTRE EDUCACION FISICA Y DEPORTE
EL DEPORTE ES UN MEDIO DE LA EDUCACION FISICA, PARA QUE EL DEPORTE SEA EDUCATIVO ES NECESARIO IMPULSAR EL SENTIDO DE COOPERACION. LA FINALIDAD DEL DEPORTE EDUCATIVO ES APROVECHAR EL AGON (SENTIMIENTO DE VENCER OSBTACULOS, MIEDOS E INCERTIDUMBRES) Y DISFRUTAR LO REALIZADO, PROMOVER EL CUIDADO DE LA SALUD, TRANSMITIR VALORES, NORMAS Y CONTENIDOS ETICOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO
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