LAS COMPETENCIAS DE LA SUPERVISORA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. RETOS PARA UN NUEVO MILENIO

Hoy en día se habla continuamente de la gestión escolar y la participación de los agentes educativos dentro de éste ámbito. ¿Quiénes son los agentes que participan en la formación de los alumnos?, ¿Quiénes interfieren directamente en ella?

Podríamos mencionar que los distintos agentes involucrados en la acción educativa juegan un papel importante y además diferenciado.

Hay quienes se dedican a planear desde el nivel macro las líneas estratégicas, los planes, programas y proyectos que han de regir la educación. Hay quienes se encargan de legislarla y aprobar para su aplicación como un modelo de formación a nivel nacional. Hay otros quienes se involucran en la dirección y administración del proceso educativo, otros a supervisar que todo se lleve a cabo según lo planeado, legislado y operado en la realidad. Otros sujetos se dedican a la docencia actividad ennoblecida por aquellos que día a día planean e intelectualizan su trabajo para poder ser plasmado en las aulas a través de las enseñanzas que trasmiten a sus alumnos. Los padres de familia y comunidad que hoy son de gran valía para el cumplimiento dela tarea educativa. Y por último; y no por ello menos importantes; al contrario es la esencia de nuestra labor cotidiana: los alumnos en quien recae la responsabilidad y el derecho del aprendizaje.

Como vemos son diversos los agentes y sus actividades en el proceso de la educación. Educar implica por ello poner en marca todos los días una maquinaria humana (en el buen sentido de la palabra), un engranaje metodológico de pedagogía, una infraestructura de edificios, equipo y mobiliario y determinados lineamientos políticos. A todo esto lo podemos denominar Sistema Educativo Mexicano.

Pero dentro de esta enorme maquina humana de labor, se encuentra inserto un personaje discreto pero de gran valor la el cumplimiento de las tareas educativas.

El Supervisor es un personaje su generis ya que es juez y parte dentro de todo este proceso, se encarga pues de vigilar el cumplimiento de los programas y además constatar que se realicen conforme a las normas y procedimientos.

El objetivo de este ensayo es desarrollar cuales son las competencias que requiere un Supervisor Escolar dentro de este ámbito actual de las competencias, resaltando para ello el papel fundamental de la autoformación como disciplina pedagógica y administrativa para el cumplimiento de las normas y como ejemplo de actuación para otros actores educativos; y por último su impacto en el uso de la tecnologías de la información.

Iniciare definiendo cuales son las competencias indispensables de un Supervisor Escolar, posteriormente hablare de como las debe adquirir y por último como debe aplicarlas.

Las competencias del Supervisor Escolar: Retos actuales dentro de la gestión

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