LIDERAZGO

INDICE

1. OBJETIVOS GENERALES:

2. DEFINICION

3. LIDERAZGO

3.1 CAMBIOS Y LIDERAZGO.

3.2 CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO.

3.2.1 FUNCIONES INTERPERSONALES.

3.2.2 FUNCIONES DE INFORMACIÓN.

3.2.3 FUNCIONES DE DECISIÓN.

3.3 DIRECCIÓN VS. LIDERAZGO.

3.3.1 MODELO FUNCIONALISTA.

3.3.2 TEORÍA DEL EQUILIBRIO.

3.3.3 MÉTODO GENÉTICO.

3.4 SISTEMAS DE LIDERAZGO.

3.4.2 SISTEMA DE ESTRATEGIA.

3.4.2 SISTEMA DE LOS ACTIVOS HUMANOS.

3.4.3 SISTEMA DE PERICIA.

3.4.4 SISTEMA DE LAS CASILLAS.

3.4.5 SISTEMA DEL CAMBIO.

4. MOTIVACION

4.1 PROCESO DE LA MOTIVACIÓN.

4.2 CLAVES DE LA MOTIVACIÓN.

4.3 TIPOS DE MOTIVACIONES.

5. ASPECTOS DE LA MOTIVACIÓN QUE LOS SUPERVISORES Y JEFATURAS (LÍDERES) DEBEN CONOCER Y MANEJAR:

6. LAS NECESIDADES Y LA MOTIVACION HUMANA

7. JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW

8. CONDUCTAS QUE PERMITEN INFERIR LAS NECESIDADES PREDOMINANTES EN CADA PERSONA.

9. ACCIONES QUE SE PUEDEN REALIZAR PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS QUE DEPENDEN DE USTED.

10. ¿QUÉ SE PUEDE HACER PARA MOTIVAR AL PERSONAL A SU CARGO?

INTRODUCCION

La intención de este trabajo es desarrollar la importancia del líder como referencia a la motivación y del equilibrio interno, sabemos que de tantas funciones de un líder están aquellas de saber mantener una motivación equilibrada ,la de mantener informado al grupo siempre, la de ser confiable pero también a la de señalar errores; pero una de las más importantes es que sepa organizar su propio trabajo para después hacerlo con el grupo. En cuanto a la importancia es indispensable que sepa movilizar a su grupo como así también adaptarse a los cambios, tener una excelente visión y la inducción permanente y la evaluación del desempeño entre otras.

El líder es el portavoz directo del equipo y a la vez el portavoz de la organización, y lo que diga o lo que decida va a repercutir de manera directa en todos, debe saber influenciar, pero para eso tenemos que tener la suficiente capacidad de darnos cuenta y asumir que estamos dispuestos a cambiar nuestra conducta privada y pública, y si a esto le sumamos la voluntad interior de que este es el camino correcto es muy posible que en cualquier ámbito laboral público o privado desarrollemos nuestra habilidades de liderazgo.

Conceptos como los de aunar tareas específicas, acordar los trabajos a realizar para poder llegar a las metas establecidas, mantener el clima interno, desarrollar luego esas tareas predeterminadas es capacidad exclusiva del líder en cualquier organización. Bueno sería expresar que en estos tiempos la mujer tiene los mismos talentos y las mismas capacidades que el hombre y puede ser tan líder y tan excelente facilitadora como el sexo opuesto, aclaro esto por no mucho tiempo atrás se había sectorizado todo esto de que la mujer no correspondía en estos cargos relevantes.

LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN

1. OBJETIVOS GENERALES:

Hoy por hoy el tema del liderazgo es muy importante en donde tanto las organizaciones como las empresas están en un clima de competitividad constante, esto ha generado que las personas que las conforman sean cada día más eficaces en el desempeño de sus labores; por ello cuando se habla de empresas u organizaciones se trata de grupos de personas que interactúan para lograr los objetivos organizacionales, por lo que cada vez se hace imperativo la presencia del líder.

Por otra parte, y muy estrechamente relacionado con lo que se viene explicando se tiene que las personas necesitan de estímulos para que muevan a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación, esto no es más que la motivación, la cual está relacionada con los términos de voluntad e interés.

La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo; el estudio de la motivación y su influencia en el ámbito laboral, se traduce en averiguar, a qué obedecen todas esas necesidades, deseos y actividades dentro del trabajo, es decir, investiga la explicación de las propias acciones humanas y su entorno laboral.

Lograr identificar las causas de la falta de producción y de motivación y así poder orientar a los responsables de áreas a una adecuada línea de trabajo para poder lograr esa superación que la necesita.

2. DEFINICION

Es difícil encontrar una definición clara y taxativa del término. Los tratadistas determinan su contenido en función de sus propias teorías y son bastantes las que se manejan. Por otro lado, el empresario suele emplearlo para referirse a situaciones humanas positivas, buenas, referidas a la conducta de las personas en el transcurso del trabajo.

En la medida que nos integremos en el alcance positivo que la motivación nos genera, los resultados serán muy positivos, no solo para el gerente moderno, sino para todos aquellos miembros que están plenamente identificados como un grupo de trabajo comprometido en conducir a la empresa hacia el éxito.

3. LIDERAZGO

3.1 CAMBIOS Y LIDERAZGO.

Se ha de destacar la necesidad de incorporar indefectiblemente la figura del líder como elemento basal del análisis. Esta restricción inicial no hace más que guiarnos hacia la justificación inmediata de esta postura.

El entorno y nuestra acción sobre el entorno pueden cambiar como consecuencia de las acciones del propio individuo o por el sentido contrario, por la falta de acciones, provocando un nuevo estado. Nuevo estado diferente al planteado en la estrategia inicial, pero aún lo bastante cercano como para ser superado.

La reacción con acciones coordinadas y las máximas competencias de los involucrados serán posibles si se detecta el cambio del entorno o nuestro alejamiento de la meta propuesta a tiempo. Para poder tomar las decisiones oportunas en el momento oportuno se ha saber. Decisiones rápidas, osadas y atrevidas que pueden llegar a ser buenas, ¿pero cómo tener la certeza de que sea una decisión que nos lleva a la meta, si no es por el respeto y el comportamiento que ha de tener esa persona para que se concrete esa misma meta?

3.2 CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO.

3.2.1 FUNCIONES INTERPERSONALES.

Las relaciones interpersonales que realiza el directivo de la unidad grupal, se dividen en aquellas hacia el interior de la unidad y hacia fuera.

Es decir, ya no solo cuenta tomar como responsabilidad las relaciones interpersonales (las rutinarias) que como cabeza visible requiere, sino que debe actuar con una postura de liderazgo y enlace dentro y fuera de su frontera permeable.

3.2.2 FUNCIONES DE INFORMACIÓN.

Por la posición que ocupa el directivo de la unidad, tiene acceso formal y fácil a cualquier miembro de su personal, por otro lado, sus contactos consecuencia de su función de enlace le revelan información a la que rara vez tienen acceso sus subordinados. Muchos de estos contactos se realizan con directivos de las otras unidades (de su organización) por lo que desarrolla una poderosa base de datos de información. Estas funciones se describen a continuación:

 Función de detección

 Función de propagación

 Función de portavoz:

3.2.3 FUNCIONES DE DECISIÓN.

La información no es un fin en sí mismo, es el elemento inicial básico para la toma de decisiones. El directivo desempeña el papel principal en el sistema de decisión de su unidad. Solo él, como autoridad formal, puede comprometer a la unidad en nuevas e importantes vías de actuación.

La función de decisión se puede diversificar de la siguiente forma:

 Como promotor

 La función de resolución de problemas nos presenta a un directivo que ha de reaccionar, quiéralo o no, a las presiones.

 La tercera función decisoria es la distribución de recursos. Al directivo le corresponde la responsabilidad de qué distribuir y a quien.

 La última de las funciones decisorias es la de negociador.

3.3 DIRECCIÓN VS. LIDERAZGO.

Se tomará para este apartado como fundamento teórico dos modelos a los que la psicosociología los posiciona en dos grados diferenciados de conocimiento y respaldo.

3.3.1 MODELO FUNCIONALISTA.

El modelo actualmente más aceptado, enseñado y popularizado por los manuales puede denominarse modelo funcionalista. En este modelo los sistemas sociales formales e informales, como el medio ambiente se consideran predeterminados para el individuo o grupo, y proporciona a cada uno, previamente a la interacción social, un papel, un status y un recurso psicológico.

3.3.2 TEORÍA DEL EQUILIBRIO.

La teoría del equilibrio, pregona que el comportamiento del individuo tiene por función el asegurar su inclusión en el sistema o ambiente social, como consecuencia, ya que las condiciones están dadas, es uniformarse hacia esas normas.

3.3.3 MÉTODO GENÉTICO.

El método genético propuesto por Moscovici funda sus bases sobre un sistema social formal e informal y el medio ambiente definido y producidos por los que participan en él, reforzando sus normas y tendencias y los que le oponen resistencia.

3.4 SISTEMAS DE LIDERAZGO.

La investigación

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