LOGICA MATEMATICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LÓGICA MATEMÁTICA

Trabajo grupal de calificación individual No.1

Presenta

BEATRIZ HELENA VALENCIA VÁSQUEZ

CC: 43260336

DIANA MARÍA MUNERA GUIZAO

CC: 43265607

ALBA CIELO GUZMÁN

C.C. 43365213

Tutor

FRANCISCO FERNANDEZ

Director de curso

Georffrey Acevedo González

MEDELLIN - BELLO

ABRIL 28 DEL 2012

INTRODUCCIÓN

Esta actividad la desarrollamos con el fin de poner en práctica lo aprendido hasta este momento respecto a los temas como teorías de conjuntos, conectivos lógicos, proposiciones, deducción e inducción y tratar de apropiar algunas palabras y símbolos que son nuevos; también es bastante importante tener en cuenta que la lógica nos lleva a reflexionar más sobre nuestras actividades diarias y a ponerlas en práctica, este curso es indispensable para nuestras vidas.

En síntesis, en forma grupal debemos participar de manera que podamos desarrollar un buen trabajo colaborativo, con la participación y el aporte de cada uno de los integrantes.

A medida que vamos participando en el foro, debemos apropiarnos de lo más importante para así finalmente participar de la actividad en grupo.

FASE 1. SABERES PREVIOS PARA LA UNIDAD: TEORÍA DE CONJUNTOS

1.1. Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas.

Algebra Lógica

A B

C

Competencias Comunicativas

Como es el conjunto de las materias que matriculo Juan, entonces el conjunto universal es Algebra, Lógica y Competencias Comunicativas.

Luego se puede representar como ("Competencias Comunicativas" )^' o sea la parte rayada es el complemento de las Competencias Comunicativas C^'

1.2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representar el área sombreada en el diagrama del numeral anterior

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