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La Corrupcion En La Educacion


Enviado por   •  3 de Mayo de 2014  •  558 Palabras (3 Páginas)  •  840 Visitas

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El verdadero mal de la educación peruana “la corrupción”

El Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura al declarar sobre la corrupción a nivel mundial refiere: “Esa corrupción generalizada no sólo cuesta a nuestras sociedades miles de millones de dólares, sino que socava seriamente los esfuerzos vitales encaminados a proporcionar una educación para todos. Impide a los padres más desfavorecidos que manden a sus niños a la escuela, priva a las escuelas y los alumnos de equipamientos, merma el nivel de calidad de la docencia y, por consiguiente, el nivel de la educación en general. Por último, compromete el futuro de nuestros jóvenes.”. La corrupción en sus diversas formas como: el uso ilegítimo de información privilegiada, el tráfico de influencias, el pucherazo, el patrocinio, sobornos, extorsiones, influencias, fraudes, malversación, la prevaricación, el caciquismo, el compadrazgo, la cooptación, el nepotismo y la impunidad entre otras es el verdadero “CÁNCER DE LA EDUCACIÓN” y el responsable de todos sus males.

De acuerdo al nivel de transparencia y corrupción publicado por Transparencia Internacional para el 2008 con un puntaje de (0-10) el Perú obtuvo 3,6 que nos hace concluir que vivimos en un país donde la corrupción es el pan de cada día. “Uno de los factores más graves para impedir que tengamos una educación de calidad es la corrupción”, dijo el psicoanalista Jorge Bruce, “Una educación enferma de corrupción no sólo no educa, sino que enseña a vivir a merced de ésta.”

Ricardo Morales, Presidente del Fondep, dijo que estamos ante una corrupción que somete todos los aspectos –desgraciadamente– de la vida. “Lo que resulta sorpresivo y desagradable es que la educación sobresale de la corrupción de los otros sectores, y eso, evidentemente, nos humilla, nos duele; porque la educación y el sector Educación se supone que es la que educa al país. Pero si el que educa al país tiene este tipo de déficit fundamental, ¿Qué cosa podemos esperar de ella?

Así tenemos la cadena que se sigue para elegir nuestras autoridades regionales en el sector educación: Consejo Regional, Presidente Regional, Gerencia General Regional, Gerencia Regional de Desarrollo Social, Sub Gerencia de Educación y Salud, Director de la Región de Educación (Directores de UGELES, Jefes de Personal, entre otros). La pregunta del millón ¿Dónde se inicia la corrupción, para tener la educación que tenemos? ¿Dónde se inicia el tráfico de influencias, el pucherazo, el patrocinio, sobornos, extorsiones, influencias, fraudes, malversación, la prevaricación, el caciquismo, el compadrazgo, la cooptación, el nepotismo?, en una de sus funciones de los Consejeros Regionales es la de fiscalizar los actos de los órganos de Dirección y Administración del Gobierno Regional, si estos no se manifiestan se puede concluir que no existe corrupción

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