La Educacion A Distancia

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL PERU

I. PRESENTACIÓN:

En este ensayo, se pretende dar a conocer el rol importante que hoy en día tiene la Educación a Distancia en el Perú, analizando las ventajas que otorga esta modalidad de estudio y facilidades para aquellas personas que por trabajo, distancia geográfica y/o tiempo necesitan seguir capacitándose para estar actualizadas y hacer frente a los retos profesionales que les deparan.

La educación en el Perú, como en el resto del mundo, presenta retos que reclaman cada vez más no solo una educación de calidad sino una actualización en los enfoques, métodos y herramientas, pero sobre todo en la actitud de los protagonistas en el proceso enseñanza-aprendizaje dado los cambios vertiginosos que experimenta la sociedad actual.

Frente a estos desafíos la educación a distancia se presenta como una alternativa factible, sobre todo en nuestro país. Esta modalidad experimenta hoy un rápido crecimiento como una opción fiable, flexible y eficaz, para desarrollar programas educativos de calidad. Está ganando gran aceptación social en todos los estratos sociales y, además de concebirse como una modalidad dirigida a los sectores que no tuvieron acceso o abandonaron el sistema educativo, se la ve como una alternativa para democratizar el acceso a una educación de calidad y como una potente herramienta para viabilizar la educación permanente con el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

La educación a distancia con el uso de las nuevas tecnologías introdujo importantes cambios en la compleja dinámica de la educación en el Perú; sin embargo hay elementos que fortalecer para lograr un servicio educativo de calidad, como la comunicación que hace de la educación a distancia una “conversación didáctica guiada”, la integración racional de recursos para el aprendizaje; la promoción del aprendizaje autónomo que hace del estudiante protagonista de su formación; el cuidadoso diseño, desarrollo y validación del material educativo para facilitar el autoaprendizaje; la formación de grupos de interaprendizaje y los servicios de apoyo para alcanzar un nivel optimo de profesionalización .

En el desarrollo de este trabajo, dividiremos el Ensayo en ROLES, ya que cada uno de los actores (Universidad, docente, alumno) que forman parte de este proceso de enseñanza-aprendizaje, tienen que estar consientes de la importancia que significa embarcarse en este proyecto.

II. EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES

Las universidades que considera la posibilidad de implementar el uso de las tecnologías en educación, asumen como alternativa, alguna de las modalidades de estudios como el e-learning, b-learning, m-learning o u-learning. Sin embargo, estos términos sólo definen lo que podría ser el escenario y los medios que se utilizarán en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje sin considerar el impacto que su implementación genera en la gestión de todos los procesos de la organización.

Es así que las universidades que asuman este reto deben considerar un alto desarrollo de su implementación para la gestión integrada de sus procesos y su información, independientemente del modelo de gestión de calidad que tenga implementado, y que en el contexto peruano es el modelo de calidad CONEAU .

Las universidades deben haber desarrollado un Campus Virtual que permita al facilitador y al alumno interactuar de manera fluida, rápida e interactivamente el intercambio de conocimientos (material didáctico, libros, guías, referencia electrónicas, entre otros) con el objetivo de garantizar el óptimo aprendizaje de los temas que se están estudiando.

Es importante mencionar que la Tecnología, la Metodología y los Contenidos de Aprendizaje, que estas deben implementar, juegan un rol más que decisivo para el óptimo funcionamiento de esta Plataforma Virtual que será el soporte de todo este proceso llamado: “Educación a Distancia”.

III. EL ROL DEL DOCENTE

En este punto son notables las diferencias

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