La Evolucion De La Escuela Secundaria En México

LA EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN MÉXICO.

La educación secundaria en México ha tenido varias transformaciones desde su creación en 1925, ha cambiado lo mismo su organización que los planes y programas de estudio que la conforman, los objetivos y la manera en como deben abordar la problemática que los aqueja que cada vez es más compleja, debido principalmente a los cambios sociales y económicos por los que atraviesa nuestro país y que recaen precisamente en el grupo más vulnerable, que es el de los adolescentes.

De la misma manera, muchos de los cambios y los enfoques que se manejan en este nivel educativo tienen que ver también con las personas o el partido que se encuentre en el poder, ya que de acuerdo a su ideología o su manera propia de ver la educación y la cultura, ha dependido cuales son los cambios que se han dado a través de la historia y que han desembocado en el hecho de que, aún hasta nuestros días, no se han alcanzado los ideales con los que nació este nivel educativo.

En los primeros años de su formación, la secundaria fue objeto de una serie de polémicas educativas, ya que los políticos en turno estaban más preocupados por combatir doctrinas e ideologías con las que no estaban de acuerdo, haciendo modificaciones a los estatutos que en mejorar las instituciones educativas y los métodos de enseñanza que ahí se utilizaban. El problema de fondo es que en ese entonces los mismos maestros no alcanzaron a comprender realmente cual era el contenido de dichas reformas ideológicas que tanto ruido hacían en la capital, y en el caso de nuestro tiempo, esto sigue sucediendo, ya que actualmente se supone que se está enseñando por competencias pero en ocasiones los mismos maestros no entendemos realmente a que se refiere este término y preferimos seguir con métodos tradicionales.

La falta de unidad dentro del ámbito educativo, no se dio solamente entre los políticos, ya que si hacemos referencia a esa época, poco después de la revolución mexicana, podemos darnos cuenta que la misma sociedad se encontraba fragmentada y dividida por las mismas diferencias ideológicas; se había pasado por una guerra civil llamada revolución mexicana que se supone tenía la finalidad de transformar las estructuras económicas y sociales de nuestro país, sin embargo, en la práctica, muchos de estos ideales no se habían concretado y al final de cuentas, quienes menos resultaron beneficiados fueron precisamente la clase campesina y trabajadora, quienes aparentemente tuvieron algunos beneficios pero su situación no cambió de fondo.

El Estado de manera paulatina fue tomando control en el campo educativo, ya que la modificación al artículo tercero Constitucional, las leyes reglamentarias y la preocupación por producir maestros en masa y distribuirlos por toda la república, fueron grandes avances que ayudaron al crecimiento institucional de la SEP; sin embargo, la presencia de la iglesia como institución a la cual se le quitó su injerencia

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